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何瑞菲

作品数：3 被引量：9H指数：2
供职机构：淮北师范大学更多>>
发文基金：安徽省教育厅教学研究项目安徽省重点教学研究项目更多>>
相关领域：文化科学经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇经济管理
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇中介
  • 1篇三个维度
  • 1篇农民
  • 1篇农民合作
  • 1篇卓越教师
  • 1篇维度
  • 1篇客体
  • 1篇教师

机构

  • 1篇淮北师范大学
  • 1篇淮北煤炭师范...

作者

  • 2篇何瑞菲
  • 1篇董强

传媒

  • 1篇江西农业学报
  • 1篇淮北师范大学...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2008
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
论协同培养卓越教师的三个维度被引量：3
2015年
协同培养卓越教师是卓越教师培养目标的要求,是基础教育发展的需要,也是解决卓越教师培养中现实问题的需要。协同培养卓越教师需要从主体、客体和中介三个维度进行分析。主体协同主要指办学主体和教学主体的协同;客体协同主要指师德与师能、理论知识与实践技能、教学理念与教学行为等方面协同;中介是协同主客体的桥梁,包括培养卓越教师的人才培养方案、相关政策制度、培养平台等方面。此外,还应注意卓越教师培养与评价的协同。
董强何瑞菲
关键词：卓越教师客体中介
农民合作中的理性选择被引量：2
2008年
在农业社会向工业社会、传统社会向现代社会转型的过程中,中国农村社会发生了新变化。本文从一种社会互动形式──合作的视角出发,对当代农民合作的理性选择进行分析,阐述在这个特殊时期农民合作表现出的新特点,解释农民合作的原因,来论证转型期中国农民所体现的现代性。
何瑞菲
关键词：农民合作
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共1页<1>
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