丁永久
- 作品数：12 被引量：13H指数：2
- 供职机构：南通纺织职业技术学院更多>>
- 发文基金：国家教育体制改革试点项目中国高等职业技术教育研究会“十二五”规划课题江苏省职业教育教学改革研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字历史地理社会学更多>>
- 基于网络的大学英语互动教学模式设计与实践被引量：2
- 2012年
- 基于网络的大学英语互动教学模式是建构主义理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构和程序,强调以网络为基础,以互动为机制。本文对该教学模式的组成和应用进行了探索。
- 丁永久
- 关键词：网络互动教学模式
- 张謇与杜威职教思想的比较研究被引量：2
- 2013年
- 张謇和杜威都是著名的教育家。他们的职业教育思想在今天仍有十分重要的借鉴意义。比较分析两人对职业教育主体、目标、内容和手段所持观点的异同,以更好地认识两人职业教育思想的本质。
- 丁永久
- 关键词：职教思想
- 职教集团确定型利益相关者责任探析被引量：2
- 2013年
- 职教集团是利益相关者组织。根据米切尔评分法区分的职教集团确定型利益相关者对职教集团最为重要,包括职业院校管理者、教师、企业管理者和政府人员。确定型利益相关者承担着对职教集团的责任,也承担着对彼此的责任。
- 丁永久
- 移植TAFE质量管理体系 强化高职院校质量管理
- 2009年
- 通过对TAFE中ISO质量理念和方法的研究,全面深刻了解TAFE质量管理体系。结合我国职业教育质量管理特点,移植TAFE的成功经验,建立完善我国当前的高职质量管理体系,推动高职教育质量建设。
- 姜锋丁永久
- 关键词：质量管理
- 基于矩阵组织结构的高职院校二级管理职责和权利分配被引量：1
- 2013年
- 高职院校二级管理中职责和权利的分配关系着二级管理的成败。职权分配不清产生了职能范围模糊、职权对应偏差、资源配置失衡、运行机制不顺等问题。基于矩阵组织结构,将职权分为校职权、院(系)职权两个层级,校专享职权、校院(系)共享职权、院(系)专享职权三个类别,纵向职能管理职权和横向项目管理职权两个系统,构建了二级管理职权分配体系。
- 丁永久
- 关键词：二级管理
- 院校主导型职教集团办学运行机制探索被引量：3
- 2013年
- 院校主导型职教集团是以职业院校为牵头单位,以资产或契约为纽带,联合政府、行业、企业、中介组织或其他单位组建的发展职业教育的联合体。江苏纺织服装职教集团在办学中探索了利益整合、一体化运行,利益共享、双主体运行,利益联结、分段式运行等运行机制。优化发展机制和优化约束机制是优化院校主导型职教集团办学运行机制的两个方面。
- 丁永久
- 关键词：院校主导
- 基于工学结合的商务英语人才培养评价指标体系被引量：1
- 2013年
- 本文从工学结合的要求出发,设计了评价商务英语人才培养结果和过程的指标,即通过考查学生综合职业能力的增益评价人才培养结果;通过考查人才定位、专业建设、课程体系、教学过程和教学管理等评价人才培养过程。在指标评测形式上主张评价主体的多元化、评价方法的灵活化和评价时间的全程化,从而构建了统一内容和形式的商务英语人才培养评价指标体系。
- 丁永久
- 关键词：工学结合商务英语指标体系
- 达标与求异:高职院校特色建设的必由之路
- 2009年
- 高职院校在质量管理过程中根据评估标准,加强达标建设,取得了相当成绩,但也导致了教育趋同化的现象。高职院校在达标的同时,必须求异,在达到国家考核要求的前提下,处理好与当地特色环境的关系,打造出院校的特色,走特色建设之路。
- 丁永久姜锋
- 关键词：求异
- 基于语料库的高职英语专业一、二年级学生写作能力的分析被引量：1
- 2013年
- 以南通纺织职业技术学院英语专业一年级和二年级的一篇作文为素材建立小型语料库,比较两个年级学生的写作能力。使用了Wordsmith软件的单词列表、检索、主题词功能对作文进行分析,从而得出结论:二年级的表达能力超过了一年级,而一年级体现出了更丰富的想象力。探究原因,差异的出现与大学英语写作教学有关,从而对大学英语写作教学起到了两方面的启示作用。
- 丁永久
- 试论翻译过程中的“曲线关系”
- 2007年
- 在Translating和Translation层次上对翻译进行了分解。在Translating层次上,译文和原文可近似看成通过寻求最对应点而达到不断逼近效果的两条曲线。在Translation层次上,多个译文曲线被视为空间中以不同方式逼近原文曲线的曲线系列,而这整个译文曲线系列为客观评价译本提供了依据。
- 丁永久
- 关键词：翻译标准
