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郑孟霞

作品数:2 被引量:0H指数:0
供职机构:中南财经政法大学外国语学院更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生英语
  • 1篇大学生英语学...
  • 1篇动机
  • 1篇动机调查
  • 1篇新西兰英语
  • 1篇学生英语
  • 1篇学生英语学习
  • 1篇英语学习
  • 1篇英语专业
  • 1篇语法
  • 1篇语音
  • 1篇连续体
  • 1篇非英语专业
  • 1篇澳大利亚英语
  • 1篇澳洲英语
  • 1篇词汇

机构

  • 2篇中南财经政法...

作者

  • 2篇郑孟霞
  • 1篇蒋昌盛

传媒

  • 1篇培训与研究(...
  • 1篇科教文汇

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2003
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
谈澳洲英语之特色
2003年
通过与我国英语学习者所熟悉的英国英语和美国英语的对比 ,本文较为详细地论述了澳洲英语在语音、句法、词汇等方面的特色 ,旨在帮助将去澳大利亚、新西兰留学、经商或旅游的朋友们了解澳洲英语之不同 ,以便更好地与澳洲人士交流。
郑孟霞
关键词:澳洲英语澳大利亚英语新西兰英语语音词汇语法
浅谈内、外动机是矛盾的连续体——关于非英语专业大学生英语学习动机调查
2009年
一般认为,动机可分为内部动机、外部动机,且两者的作用与持久度有显著差异——内部动机更能激发学习者好奇心、兴趣。不过,动机的构成并非如此非此即彼。本研究通过问卷调查中南财经政法大学05/06年非英语专业学生,结合SPSS中的因子分析,了解受测者的动机构成。分析结果显示参加测试的大学生的动机构成比较复杂,其间既有内部动机也有外部动机。此结果说明,内、外动机并非矛盾两极,而是连续体。另外,外语学习环境中,学习者纯粹的内部动机较少,外部动机较多。因此,教师可以因势利导,提高学生的整体动机的力度,而不只是着眼提高内部动机。
郑孟霞蒋昌盛
关键词:连续体
共1页<1>
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