苏琬婷
- 作品数：8 被引量：35H指数：3
- 供职机构：柳州城市职业学院更多>>
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- 试论就业能力导向下高职小学教育专业学生的职前准备被引量：2
- 2022年
- 高职小学教育专业学生就业存在一些主客观方面的负面因素,须由学校在专业层面加以规划指导,引导学生自我发展,提升就业能力,做好职前准备。文章从学校与学生两方面入手,提出学校要加强专业规划指导,具体可采用优化课程设置、注重培养学生的实践能力、加强职业规划指导、加强校际合作、建立健全协同育人机制等方法;在职前准备方面,学生应当做好个人职业发展规划、储备教育教学理论和学科知识、磨炼教师技能、利用实习期做好角色转换、注重关键素养培养等。
- 苏琬婷
- 关键词：高职院校小学教育专业就业能力
- 一种电动三色白板笔
- 本实用新型一种电动三色白板笔，包括笔盖、笔杆、笔帽、三支笔芯和控制部，笔帽与笔杆前端配合，笔芯定位在笔杆中，控制部连接在笔杆末端，笔盖连接在控制部另一端；控制部内设有电源、处理器和三个伸缩电磁阀，控制部外设有三个控制按钮...
- 廖春艳刘奕冯敏洁周霞陈甦甦孔雪飞苏琬婷路丹张侠周秋玉
- 文献传递
- 小教大专英语专业的跨文化教学
- 随着全球化的形成，国家之间的交流越来越广泛，社会信息化日益提高，跨文化交际离我们的生活已经很近了。不同文化的人们由于生活环境、风土人情、思想观念、思维方式、宗教信仰等方面存在着差异，在交际中常常会发生文化冲突，因此外语学...
- 苏琬婷
- 关键词：英语专业学生跨文化交际文化意识
- 文献传递
- 浅论小学英语教师的基本素质——基于小学英语学科的核心素养被引量：8
- 2018年
- 教育部提出把核心素养和学业质量要求落实到各学科教学中,依据学生发展核心素养体系,修订课程方案和课程标准。小学英语教师自身的基本素质是培养小学生英语学科核心素养的关键问题。基于小学英语学科的核心素养,笔者论述了小学英语教师应具备的基本素质,以此希望可以为学科课程更好地服务于发展学生核心素养提供一些理论支持。
- 苏琬婷
- 关键词：小学英语教师
- 师范生教学技能培养的问题与对策被引量：1
- 2019年
- 本文针对师范生教学技能培养中存在的过分强调专业知识的传授、实践机会过少、对教材的研究能力培养不足、教学过程的技能训练不足等问题,提出对策:专业知识与教学技能培养并重;加强实践培养,提高师范生的教学能力;加强教材研究技能的培养;加强教育实习,提高师范生教学技能。
- 刘奕陈甦甦路丹苏琬婷
- 关键词：师范生教学技能
- 中职与高职教育课程衔接的思考被引量：21
- 2010年
- 中高职的衔接发展,已成为职业教育发展中一个重要问题。本文提出促使中、高等职业教育健康有效发展,特别是指导中、高等职业学校科学地进行课程开发,构建合理的课程体系,减少两类学校衔接中的教学消耗的对策,旨在确保教学效益和培养目标的落实。
- 苏琬婷刘奕
- 关键词：中等职业教育高等职业教育课程衔接
- 高职院校教育专业师范生师德师风培养路径被引量：3
- 2020年
- 当前时期,国家和教育部门对于高职院校的教育重视程度不断提升,同时也出台了相应的政策予以鼓励和支持高职院校教育工作的开展,在高职院校的教学过程中,针对小学教育专业师范生的师德师风培养是极为重要的一个方面,如何不断提高小学教育是专业师范生师德师风素质,关系到后续的小学教育工作,基于此,本文结合高职院校小学教育专业师范生师德师风培养展开了研究分析。
- 苏琬婷
- 关键词：高职院校小学教育专业师范生师德师风
