刘奕
- 作品数：33 被引量：44H指数：3
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- 区域经济视阈下高职院校文秘专业实践教学改革探析
- 2012年
- 以广西为例,阐述区域经济发展对高职文秘专业实践教学的影响,分析目前高职文秘专业实践教学存在的问题,从增加课时、校内外实习实训基地建设、完善考核评价机制等方面探讨文秘专业实践教学的改进。
- 刘奕
- 关键词：区域经济高职院校文秘专业实践教学
- 基于思辨理论导向的大学语文教材改革思考
- 2011年
- 大学语文教材改革的主旨,应让这门课程的目的更为明晰,即全面开阔学生文化视野,丰富学生人文精神,让学生通过对这门课的学习,成为一个思想更全面更完整的个体。本文提出大学语文教材改革的理论应基于思辨和逻辑的视角,结合实际,应当使语文教材改革思路具有多种选择的可能,要强化内部论证,不能是纯理论,必须基于可行的方案筹划,并在实践中论证其可行性。
- 刘奕
- 关键词：大学语文教材改革
- “三全育人”理念下小学教育专业师德课程建设
- 2020年
- 本文论述“三全育人”理念下小学教育专业师德课程建设,针对小学教育专业师德课程建设存在的师德课程师资队伍不够完善,全员参与不到位,师德课程重理论轻实践,全程存在断裂,师德课程形式单一、内容单调,全方位存在短板等问题,提出提高专业教师队伍职业道德水平、建设专业师德教育体系、完善专业师德教育形式与内容等对策。
- 刘奕
- 关键词：三全育人小学教育
- 教学共同体视角下师范生语文教学技能培养模式探究
- 2019年
- 本文分析在师范生语文教学技能培养中构建教学共同体的意义,基于教学共同体的视角,提出加强教育理论学习与实践学校见习结合、加强教学实践与语文教学技能训练的结合、建立结对帮扶机制、加强反思性实践等措施,创新师范生语文教学技能培养的路径,构建理论与实践相结合的师范生语文教学技能培养模式。
- 刘奕
- 关键词：教学共同体师范生语文教学技能
- 师范生教学技能培养的问题与对策被引量：1
- 2019年
- 本文针对师范生教学技能培养中存在的过分强调专业知识的传授、实践机会过少、对教材的研究能力培养不足、教学过程的技能训练不足等问题,提出对策:专业知识与教学技能培养并重;加强实践培养,提高师范生的教学能力;加强教材研究技能的培养;加强教育实习,提高师范生教学技能。
- 刘奕陈甦甦路丹苏琬婷
- 关键词：师范生教学技能
- 高职小学教育专业学生语文教学技能训练探讨
- 2019年
- 本文阐述小学语文教师教学技能的组成结构,分析小学教育专业学生语文教学技能水平有待提高的现状及原因,从以多样化教学方法加强语文教学技能实践训练、构建双师制教育模式、加强实习指导与管理等方面论述加强小学教育专业学生语文教学技能训练的策略。
- 刘奕
- 关键词：高职小学教育专业语文教学技能
- 广西高职院校师范类专业认证发展研究
- 2020年
- 师范类专业认证是对高职院校师范专业办学质量的许可认证,认证工作实施是高校粗放式发展转向内涵式发展的标志,高师院校师范属性消失,部分高校面临转型风险。面对专业认证实施,部分高职师范类专业未满足认证要求,高职院校应加快形成专业认证适应的师范特色调整课程结构,强化实践教学,提升师范生培养质量,提高高职师范院校办学水平。国务院关于加强教师队伍建设的意见指出,教育部在广西、河南、江苏开展师范类专业认证试点工作,对教师教育做出明确规定。以广西高职院校为例,解读《高校师范类专业认证实施办法》政策,分析对高职师范专业认证的影响,剖析高校师范专业认证下广西高职院校教育问题,探讨师范类专业认证的发展路径,为各地高职院校教育管理提供借鉴。
- 刘奕
- 关键词：广西高职院校师范类专业
- 一种电动三色白板笔
- 本实用新型一种电动三色白板笔，包括笔盖、笔杆、笔帽、三支笔芯和控制部，笔帽与笔杆前端配合，笔芯定位在笔杆中，控制部连接在笔杆末端，笔盖连接在控制部另一端；控制部内设有电源、处理器和三个伸缩电磁阀，控制部外设有三个控制按钮...
- 廖春艳刘奕冯敏洁周霞陈甦甦孔雪飞苏琬婷路丹张侠周秋玉
- 文献传递
- 高职生职业通用能力培养探究被引量：2
- 2012年
- 阐述了职业通用能力的内涵,提出以教学改革为核心,从课程体系建设、教学模式改革、校企合作等多方面培养高职学生职业通用能力。
- 刘奕刘颖
- 关键词：高职生
- 浅析项目教学法在高职应用写作教学中的运用被引量：5
- 2010年
- 应用写作是高职院校开设的一门非常重要的人文工具性公共基础课,但其教学现状却不容乐观。本文主要从项目教学法在高职应用写作教学中的运用进行探讨,以期有助于改变教学现状,提高教学质量。
- 刘奕
- 关键词：项目教学应用写作高职
