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秦琼

作品数:9 被引量:3H指数:1
供职机构:安顺职业技术学院更多>>
相关领域:医药卫生文化科学自然科学总论更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 2篇专利

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 3篇教学
  • 2篇学法
  • 2篇护理
  • 2篇教学法
  • 1篇养老
  • 1篇婴幼
  • 1篇婴幼儿
  • 1篇婴幼儿保健
  • 1篇幼儿保健
  • 1篇症状
  • 1篇症状学
  • 1篇人体寄生虫
  • 1篇人体寄生虫学
  • 1篇实验教学
  • 1篇数据管理
  • 1篇数据管理平台
  • 1篇数据信息
  • 1篇数字化
  • 1篇思维
  • 1篇思维导图

机构

  • 5篇安顺职业技术...

作者

  • 5篇秦琼
  • 4篇杨娟

传媒

  • 2篇课程教育研究...
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 2篇2023
  • 2篇2020
  • 1篇2019
9 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
一种基于数字化的学校健康管理系统
本发明公开了一种基于数字化的学校健康管理系统,包括有数字化管理平台、健康服务平台、管理端、安全检测服务器和移动端,所述数字化管理平台用于处理和储存用户的健康数据;所述健康服务平台用于为数字化管理平台提供健康数据服务;所述...
董兆君秦琼姚安丽杨娟
结合思维导图的讨论式教学法在内科护理学教学中的应用
2019年
教学改革的推动下,诸多新型教学方法被引入到各学科教学领域,应用多元化教学模式促进教学目标的实现,需要教师针对教学方法应用的有效性问题进行探讨,寻求其有效的应用方式。讨论式教学法重视学生在学习过程中的想法与表达,文章针对结合思维导图的讨论式教学法在内科护理学教学中的应用问题进行探讨,分析其有效的应用方式,以促进内科护理学教学水平的提高。
秦琼
关键词:思维导图讨论式教学法内科护理教学
情景教学法在健康评估症状学教学中的临床效果观察
2020年
分析在健康评估症状学的实际教学当中,应用情景教学法的具体效果。方法:选择我校护理专业86名学生作为具体研究对象,利用随机数字表方式将其均分成对照组和观察组,给予对照组常规教学模式干预,而观察组学生则接受情景教学法,观察两组学生接受不同方式教学后的各项能力评分以及教学满意度情况。结果:观察组学生的各项能力评分均要高于对照组,且对于教学的总体满意度更高,数据对比后存在明显差异(P<0.05)。结论:针对健康评估症状学的教学方式选择,应用情景教学法的效果更好,该方案值得推广。
秦琼杨娟董兆君姚安丽
关键词:情景教学法教学满意度
一种基于大数据的智慧养老系统
本发明公开了一种基于大数据的智慧养老系统,包括有智慧养老数据管理平台、婴幼儿保健单元、养老护理单元、健康管理单元和中医药养生单元,智慧养老数据管理平台包括有数据处理模块、存储模块、WEB管理模块和显示终端;WEB管理模块...
秦琼董兆君杨娟姚安丽
基于微课的翻转课堂在人体寄生虫学实验教学中的探讨
2020年
探究基于微课的翻转课堂在人体寄生虫学实验教学中的应用效果。方法:将本校某年级学习人体寄生虫学实验教学的医学生作为研究对象,从中选择80例学生展开分组研究,分别给予常规教学(对照组)和基于微课的翻转课堂(观察组),比较两组学生人体寄生虫学实验理论成绩和实践考试成绩以及教学满意度。结果:观察组学生的理论成绩、实践操作成绩均高于对照组,而且组间数据对比结果显示:P<0.05。另外观察组学生教学满意度显著高于对照组,组间差异对比:P<0.05。结论:基于微课的翻转课堂在人体寄生虫学实验教学中具有较高的应用价值,值得推荐。
董兆君杨娟秦琼姚安丽
关键词:人体寄生虫实验教学
共1页<1>
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