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田淑森

作品数:6 被引量:7H指数:2
供职机构:承德医学院外语教学部更多>>
发文基金:河北省社会科学基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学轻工技术与工程更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 5篇语言文字
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇文化科学

主题

  • 5篇英语
  • 2篇大学英语
  • 2篇教学
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇大学英语阅读
  • 1篇段落
  • 1篇多媒体
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  • 1篇英语被动语态
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语写作
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  • 1篇主题

机构

  • 6篇承德医学院
  • 4篇承德石油高等...

作者

  • 6篇田淑森
  • 4篇顾宝珠
  • 1篇谷吉敏
  • 1篇贾轶群
  • 1篇张媛媛
  • 1篇隋艳娜
  • 1篇张燕霞
  • 1篇于丽红

传媒

  • 5篇承德医学院学...
  • 1篇福建茶叶

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2013
  • 1篇2008
  • 3篇2007
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
浅谈英语写作中的段落主题句
2007年
大学英语四、六级考试中,写作占了很大的分值。要写好一篇文章,除了要具备一定的词汇量、掌握基本的语法规则外,还必须懂得文章的谋篇、布局。参加英语四、六级考试的学生一般都具备了一定谴词造句的能力,他们急需解决的写作难题主要是段落层次上的写作要领和写作组织。文章是以段落为基础构成的,因此要写好篇章必须先写好段落。好段落的标准是具有充实而完整的内容,还必须具有统一性与连贯性。段落是由若干个彼此关联的句子构成,通常用以表达一个中心思想或者从某一角度对文章的主题进行阐述。段落由两大类句子构成:一类是概括段落中心思想的主题句,另一类起描述作用,说明与议论段落中心思想的支撑句。因此要写好每一段话,必须要有一个条理清晰的段落主题句。
田淑森顾宝珠张媛媛
关键词:英语写作主题句段落
大学英语教学中语言综合应用能力的培养
2008年
教育部新颁发的《大学英语课程教学要求(试行)》中指出:“大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后的工作和社会交往中能用英语进行有效的口头和书面的信息交流,同时增加其自主学习能力,提高综合文化素质,以适应我国社会发展的国际交流需要。”在大学英语教学中英语综合应用能力培养逐渐成为英语教学的重点。
田淑森隋艳娜贾轶群
关键词:大学英语
英语被动语态的翻译研究
2007年
当今社会,翻译起着重要的桥梁作用。翻译的本质是信息的跨文化传播,是一种文化间的交流和传播活动,是传播思想和知识的社会行为。但翻译的过程并不是两种语言之间简单的信息转换过程,它涉及很多问题。其中,被动语态的翻译就是一个比较大的问题,因为英语中被动语态的使用十分广泛,尤其在科技文体中的应用更为普遍,这是英语区别于汉语的重要特点之一。
顾宝珠田淑森
关键词:被动语态翻译
高职院校商务英语专业人才培养模式的探索被引量:1
2013年
商务英语是跨英语和商务两大领域的交叉学科。我国高职商务英语专业是为了满足90年代初改革开放对一线应用性高等技术人才的需求而诞生的,是办学定位为“以就业为导向,以服务为宗旨”的职业教育,同时肩负着探索高职外语专业人才培养模式的重任^[1]。在我国,无论是普通高等教育、还是高等职业教育的商务英语专业,均明确地以对外经济贸易为主要职业领域,涉及外贸、物流、金融服务等多个行业。本文从五个方面对高职院校商务英语专业人才培养的模式进行了探讨,提出了可行的建议。
顾宝珠田淑森
关键词:高职院校商务英语
提高大学英语阅读能力策略探析被引量:2
2007年
阅读是学习语言知识、提高语言能力的有效途径,也是人们获取信息、了解外部世界的一种手段。自2004年2月起,教育部推出新的《大学英语课程要求》,提出在阅读理解方面的要求是:能基本读懂一般性题材的英文文章;能基本读懂国内英文报刊,并掌握中心意思;能读懂工作、生活中常见的应用文体的材料。因此,掌握一定的阅读策略对于提高学生阅读能力具有重要意义。
田淑森顾宝珠
关键词:大学英语
多媒体网络翻译辅助教学模式在中西方茶文化传播中的应用被引量:4
2016年
茶文化是中国传统文化的一部分,茶文化传播在中西方文化交流中有举足轻重的地位。随着中外文化交流的日益加深,中国的茶文化也传播到了国外,对世界产生了深远影响。本文阐述了多媒体网络翻译辅助模式,深入分析了茶文化的传播途径,重点讨论多媒体网络翻译辅助教学应用于茶文化传播的模式。针对多媒体网络翻译辅助教学模式的特性,提出了未来发展革新的趋势,这对发挥网络媒体的优势,促进中西茶文化交流提供了一定的指导意义。
张燕霞田淑森谷吉敏于丽红
关键词:多媒体网络茶文化
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