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徐鑫

作品数:4 被引量:0H指数:0
供职机构:上海交通大学附属中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 2篇教学
  • 1篇定义域
  • 1篇对比教学
  • 1篇义域
  • 1篇知识
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课本
  • 1篇年级
  • 1篇逻辑
  • 1篇逻辑知识
  • 1篇解法
  • 1篇解集
  • 1篇解析式
  • 1篇课本
  • 1篇空集
  • 1篇空瓶
  • 1篇教学方法
  • 1篇教学建议

机构

  • 4篇上海交通大学

作者

  • 4篇徐鑫
  • 1篇曹建华
  • 1篇周慧

传媒

  • 4篇上海中学数学

年份

  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
一道概率问题两种解法的辨析
2015年
一、问题提出 上教版高中数学课本高三年级(2009年第一版试用本)第94页的阅读材料提出如下两个问题.问题1一个家庭中有两个小孩,已知其中一个为男孩,且这个孩子是老大,问:这时另一个小孩也是男孩的概率为多大?(假定一个小孩是男孩还是女孩是等可能的,孩子非男即女,每次生孩子都是独立事件,下同)
周慧徐鑫
关键词:解法高三年级数学课本
空瓶换酒问题初探
2013年
一、空瓶换酒问题 有一个啤酒厂为了回收空啤酒瓶,规定每3只空啤酒瓶可以换1瓶啤酒. (1)如果买了两箱啤酒共24瓶,喝完之后拿空瓶换啤酒喝,最多可以喝到多少瓶啤酒? (2)如果买了n瓶啤酒,喝完之后拿空瓶换啤酒喝,最多可以喝到多少瓶啤酒?
徐鑫
关键词:数学教学教学方法
对“集合”知识点中易错问题的分析与教学建议
2015年
"集合"是高中数学的第一章,是高中数学的基础,是学生数学语言和逻辑知识的一次提升,它以初中知识为载体进行阐述,将贯穿在今后的数学学习中.高一的学生刚刚进入高中,在思维习惯、学习方法等方面还不太适应高中数学内容的学习,在"集合"的学习上普遍会产生一些错误.笔者从学生产生的典型问题出发,分析并提出相应的教学建议.
徐鑫曹建华
关键词:教学建议逻辑知识解集对比教学错解空集
它们是同一个函数吗?
2014年
一、问题的提出 前不久听了一节公开课,内容是高一函数的概念第一节,其中的一个片段引人思考. 讲完函数的概念之后,教师提出一个问题: 函数f(x)=x,x∈[0,1]与函数g(x) =x2,x∈[0,1]是同一个函数吗? 生1:不是同一个函数. 师:为什么呢? 生1:因为两个函数的解析式不同. 师:有没有同学有不同观点呢?
徐鑫
关键词:定义域函数解析式
共1页<1>
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