沈文萍
- 作品数：4 被引量：20H指数：3
- 供职机构：福建医科大学医学技术与工程学院更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 医学生对《形势与政策》课程的学习态度调查与思考被引量：7
- 2014年
- 通过实证研究方法,调查福建某高等医学院校学生对《形势与政策》课程的学习态度,结果发现医学生对该门课程的重视程度较低,在学习该门课程中所体现出来的态度并非太主动,部分学生甚至带有一定的功利主义色彩。鉴于此,高等医学院校在今后的《形势与政策》教育教学过程中,应该循循善诱,提高学生对"形势与政策"教育的认知能力;把握医学院校《形势与政策》课程的规律,提高学生的学习兴趣;同时,不断创新教学模式,提高学生主动学习的能力。
- 肖慧欣王卫平黄炳强柯采茶沈文萍
- 关键词：实证研究医学生
- 加强高校辅导员队伍制度建设的思考被引量：9
- 2008年
- 随着国际、国内形势的深刻变化,高校学生思想政治教育工作正在接受严峻挑战。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。如何加强高校辅导员队伍建设、为辅导员队伍建设提供制度保障,已成为新时期做好高校学生思想政治工作的重要保证。
- 沈文萍
- 关键词：高校辅导员队伍
- 医学生职业能力调查及其影响因素分析被引量：4
- 2015年
- 通过实证研究,了解福建某高等医学院校1 141名医学生的职业能力及其影响因素。调查发现,医学生职业能力总体情况处于中等水平(2.85±0.45);在引入的9个自变量中,医学生对所学专业的了解程度对其职业能力的影响最大,其次是学习和生活的适应情况以及对未来职业的认识情况。医学生职业能力培养要坚持理论灌输与实践操作相结合;要坚持因材施教与分类指导相结合;要坚持尊重教学规律与创新方法相结合,积极推进以职业能力为导向的评价方式。
- 柯采茶刘春扬肖慧欣沈文萍
- 关键词：医学生影响因素
- 医学院校《形势与政策》课程教学评价调查与思考
- 2015年
- 基于医学生的视角,通过问卷调查方式,了解其对《形势与政策》课程教学评价情况。调查发现,学生对《形势与政策》课程的教学评价总体得分属于中等;影响学生对该课程评价的主要因素为:教学内容、主动学习情况、政治面貌、课堂出勤情况和课堂专注度。提出今后在课程教学内容、教学编排和教学方法方面的改革措施,以不断提高《形势与政策》课程的教学效果和教学质量。
- 肖慧欣王卫平柯采茶沈文萍
- 关键词：教学评价医学生
