师承瑞
- 作品数：8 被引量：27H指数：2
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- “校企一体化”创新高职办学模式
- 2012年
- 如何办好高职院校是摆在全国近1300所高职院校面前的一个重大课题。要想解决这个问题，需要从企业对人才的要求和学生的高质量就业这两个方面来考虑、来研究。教育部虽有明确要求，但要真正落到实处却不是件容易的事情，还要从当地区域经济社会发展的实际出发，根据高职教育自身发展的特点和规律，培养适合企业和社会发展需要的德才兼备的高端技能型人才。
- 师承瑞
- 关键词：办学模式新高职校企一体化区域经济社会发展技能型人才
- 校企一体化 创新高职办学模式被引量：14
- 2012年
- 如何办好高职院校是摆在全国近1300所高职院校面前的一个重大课题。要想解决这个问题，需要从企业对人才的要求和学生的高质量就业这两个方面来考虑、研究。
- 师承瑞
- 关键词：校企一体化办学模式新高职高职院校高质量就业
- 同源多倍体化效应研究进展被引量：11
- 2013年
- 同源多倍体在自然界中的分布非常广泛。为了全面了解与掌握同源多倍体的相关研究进展,明晰相关的研究重点与薄弱环节。对国内外相关研究成果进行了综合分析,重点介绍了多倍体的各种类型以及同源多倍体植物中基因表达变化的特点,包括基因的沉默、激活和基因表达水平的变化,探讨了基因表达变化的分子机制。另外,对基因组加倍在进化中的效应也做了阐述。研究发现,与典型的同源多倍体显著不同的是,不少二倍体化的同源多倍体基因组出现缩减的现象。有限的研究资料显示,基因组加倍后的最初几代内没有经历剧烈的基因重构,也没有经历广泛的基因组重组。生物地理学及生态学研究发现同源多倍体的产生与环境的改变有紧密的联系。与异源多倍体相比,同源多倍体的研究还没有得到应有的重视。今后应对同源多倍体基因组的大小和基因表达模式进行不同层次与系统的研究。可以预见同源多倍体在农作物品种改良及农业生产上的积极作用将非常深远。
- 王家利王芳郭小丽师承瑞张爱民
- 关键词：同源多倍体基因组大小基因表达
- 莱芜职业技术学院校企一体化育人实践
- 2014年
- 近年来,莱芜职业技术学院突破体制机制障碍,创造了"鲁缆模式""正顺模式""金威模式""华贸模式""大峰模式"等多个校企一体化办学范例。实践证明,高等职业教育推行校企一体化办学,服务企业、面向社会是准确定位,全面融合、无缝对接是核心理念,工学结合、知行合一是有效机制,多岗轮换、全面发展是目标要求。
- 师承瑞
- 关键词：高等职业教育办学校企一体化
- 大学生感恩教育的探索与实践
- 2013年
- 使高职学生成人成才,深入开展感恩教育意义重大。莱芜职业技术学院着力建设"感恩·赶超"的校园文化,取得了良好成效。实践证明,感恩教育与高职教育相辅相成,以感恩文化精神引领师生,能够提高教师素质、增强学生就业能力和提升学校整体办学水平。适应未来高职教育发展,感恩教育需要在制度化、规范化、系统化等方面做好工作。
- 师承瑞王元河
- 关键词：高职学生感恩教育
- 高职院校科研工作探析——以莱芜职业技术学院为例被引量：1
- 2013年
- 科研是高职院校重要任务之一。高职院校开展科研工作必须突出特色、准确定位。扎实有效的科研工作对提高办学水平、人才培养质量和社会服务能力等至关重要,是促进高职院校更好更快发展的重要举措。
- 师承瑞
- 关键词：高职办学
- 坚持四个结合 推动高职院校德育工作被引量：1
- 2010年
- 一、坚持德育与学习相结合
理想信念教育是德育和校园文明建设的基础．是帮助大学生树立科学的世界观、人生观和价值观的关键。只有不断加强理想信念教育．学生才能明确为祖国繁荣富强贡献青春力量的远大志向．才能树立用诚实劳动创造美好生活的思想．才能使他们的技能服务于社会．真正成长为合格的社会主义建设者和接班人。
- 师承瑞
- 关键词：德育工作高职院校社会主义建设者理想信念教育校园文明建设大学生
