姬晓旭 作品数:66 被引量:98 H指数:5 供职机构: 南阳师范学院物理与电子工程学院 更多>> 发文基金: 河南省自然科学基金 河南省教师教育课程改革研究项目 国家自然科学基金 更多>> 相关领域: 文化科学 理学 电气工程 自动化与计算机技术 更多>>
一种用于光催化的半导体纳米材料及其制备方法 本发明公开了一种用于光催化的半导体纳米材料,包括以下原料:氯化亚锡甲醇液、酸性溶液、氯化铋溶液、二甲基乙醇胺水溶液、氢氧化钠水溶液;其中,所述酸性溶液为草酸、去离子水和无水乙醇按照重量比为2:3:10的比例混合而成。本发... 姬晓旭 赵庆怀 王爱华 程艺苑 盛至铭文献传递 研究生创新能力培养的策略探索 2023年 在全面推进建设创新型国家的时代背景下,提高研究生创新能力,培养高素质创新型人才是建设创新型国家的关键。本文梳理了研究生创新能力培养过程中存在的问题,通过改革传统教学模式、提高生源质量、强化教师队伍建设,营造良好的科研环境等几个方面探索了研究生创新能力的培养策略,以激发学生的创新意识,为实现研究生创新能力的提升提供新思路。 姬晓旭 盛智铭 王爱华 王栋关键词:创新能力培养 微课在大学物理实验教学中的研究与实践——以光的圆孔衍射为例 被引量:10 2018年 探索了如何有效利用微课解决大学物理实验教学中存在的问题.以光的圆孔衍射实验为例进行了微课与传统课堂相结合的教学实践,为大学物理实验教学水平的提高和培养新时期创新型人才起到了重要作用. 姬晓旭 王爱华关键词:大学物理实验 圆孔衍射 基于问卷调查的《数据结构与算法》课程双语教学探讨 2018年 本文针对南阳师范学院机电工程学院开设的《数据结构与算法》双语教学,进行了问卷调查并对调查结果进行了分析,针对存在的问题进行了教学探讨,为未来双语教学的持续开展与改革提供了若干参考和建议。 程艺苑 李根全 姬晓旭 王爱华关键词:数据结构与算法 双语教学 问卷调查 分等级花状BiOBr的制备及光催化活性研究 被引量:2 2018年 利用简单的溶剂热法成功制备出分等级花状Bi OBr.利用X射线衍射(XRD)、扫描电子显微镜(SEM)、氮气吸附-脱附分析和紫外-可见漫反射光谱(UV-Vis DRS)对样品的晶体结构、形貌、孔结构和光学性质进行了表征.实验结果表明,制备的Bi OBr为纳米片组装成的微米花.在室温下研究了花状Bi OBr对罗丹明B的光催化活性,结果表明该样品可见光照射下能有效降解罗丹明B,25 min降解率可达到100%. 周倩婧 赵庆怀 姬晓旭 张丹 王辉 潘振豪 祁琳惠 邱健茹关键词:溶剂热法 光催化活性 组分可控的浓缩法制备高锗组分SGOI的研究(英文) 被引量:1 2014年 高Ge组分的SiGe薄膜在应变硅、应变锗以及高速器件的应用前景十分广阔。本文以Si/SiGe/SOI(绝缘体上的硅)结构为初始样品,设计了系统性的氧化浓缩实验,通过大量的分析和参数调整,制备获得了不同组分比的绝缘体上锗硅(SiGe on insulator,SGOI)薄膜样品。结合X射线衍射(XRD)和拉曼光谱(Raman)等测试手段表征了制备样品的晶格质量和元素组分,其中Ge组分最高达到80.5%。综合分析表明:在适当的条件下,Ge组分和浓缩时间线性关系明显,浓缩制备SGOI材料可以做到组分可控性,为相关的进一步研究提供便利。 刘旭焱 姬晓旭 王爱华 张帅 秦怡 李根全钛基底上原位生长CuO薄膜在无酶葡萄糖传感器中的应用 被引量:1 2015年 利用简单的水热法在钛基底上原位生长了氧化铜(CuO)薄膜并用于构建无酶葡萄糖传感器。利用X射线衍射(XRD)和扫描电镜(SEM)对样品进行了结构和形貌表征。利用循环伏安法(CV)和计时电流法(CA)测试了构建的葡萄糖传感器的电催化氧化性能。实验结果表明该传感器呈现出良好的性能,具有高灵敏度(905.5μ·Am·M^(-1)·cm^(-2)),低检测下限(2μM)和快的响应速度(2 s)。同时,该传感器具有良好的重现性和长期的稳定性。 姬晓旭 赵庆怀 王爱华关键词:CUO 水热法 葡萄糖传感器 多学科交叉融合的工程人才培养问题及对策 被引量:7 2019年 随着国家经济的转型,对高质量程科技人才的需求不断提升,高校发时要做好人才培养工作,为社会发展提供人才支持。研究对多学科交叉融合人才培养的必要性进行了分析,阐述了多学科交叉融合工作人才培养中的问题,并提出了人才培养的具体手段,为高校人才培养工作提供帮助。 黄金书 盛智铭 王爱华 姬晓旭 程艺苑提升研究生创新能力的路径探索 2023年 研究生教育的使命是培养高层次创新型人才,研究生是创新人才的重要储备,研究生创新能力的培养是国家实施创新发展战略的核心要素。因此,探索有效提升研究生创新能力的路径是提高研究生培养质量的关键所在。本文梳理了当前高校研究生教育的现状和存在的问题,从研究生培养模式、课程体系和教学模式、师资队伍、考核方式、平台建设等客观因素和研究生自我科研信念和创新精神等主观因素出发,提出了提升研究生创新能力的途径,以期为强化研究生创新能力的培养提供有益思路。 姬晓旭 盛智铭 王爱华碳修饰Zn_2SnO_4纳米颗粒的制备及光催化性质研究 被引量:2 2014年 利用葡萄糖做碳源,通过简单的水热法制备了碳修饰的Zn2SnO4纳米颗粒。利用X射线衍射(XRD)和扫描电镜(SEM)对样品的结构和形貌进行了表征。实验结果表明本方法制备的Zn2SnO4为立方尖晶石结构,形貌为纳米颗粒,分散性好,粒径在10-50nm左右。拉曼光谱(Raman)表明制备的Zn2SnO4纳米颗粒中有无定型碳的存在。用所制备的样品对亚甲基蓝进行紫外光照射下的光降解实验,结果表明碳修饰的Zn2SnO4纳米颗粒光催化效率比不含碳的有所提高,可能原因是无定形碳材料具有良好的吸附力和导电能力。 姬晓旭 王爱华 王丽 刘旭焱关键词:光催化 亚甲基蓝