宋海珍
- 作品数：67 被引量：187H指数：9
- 供职机构：南阳师范学院更多>>
- 发文基金：河南省自然科学基金国家自然科学基金河南省基础与前沿技术研究计划项目更多>>
- 相关领域：理学文化科学机械工程自动化与计算机技术更多>>
- Maple在理论力学教学中的应用
- 2011年
- 以洛伦兹方程和杜芬方程以及Rssle系统的求解为例,简单介绍了Maple软件在理论力学教学中的应用.结果表明,在理论力学课程教学中,适当运用Maple软件,可以有效地提高理论力学的教学效果.
- 卢成王爱华宋海珍
- 关键词：MAPLE杜芬方程
- MOOC教学与DSP技术及应用实验教学的层次化融合探索
- 2017年
- 研究MOOC的发展特点,分析DSP技术及应用实验教学的现状及问题,探索在教学内容、教学方法和教学考核的实验教学过程中如何层次化融入MOOC教学资源,实现传统实验教学和MOOC教学优势的互补,构建一种基于MOOC资源的DSP技术及应用实验的层次化教学模式,更好地激发学生的自主学习态度,增强学生的学习自信心,切实提高学生的工程实践技能.
- 张颖颖宋海珍
- 关键词：DSP课程改革
- 电沉积Co掺杂ZnO薄膜的光致发光及磁性研究被引量：2
- 2013年
- 在ITO衬底上电沉积了Co掺杂ZnO薄膜。X射线粉末衍射(XRD)和扫描电子显微镜(SEM)结果表明Co掺杂并没有改变ZnO的六角纤锌矿结构,但可以在一定程度上改变晶体的形貌。室温光致发光光谱(PL)结果表明Co掺杂导致薄膜的带隙变窄。磁性测试结果表明,10%Co掺杂样品室温下呈现顺磁性,而5%Co掺杂样品在室温下呈现铁磁性,我们认为其铁磁性是由Co掺杂引起的缺陷导致的。
- 王爱华宋海珍刘旭焱张萍宋金璠姬晓旭
- 关键词：电沉积光致发光磁性
- 基于Matlab软件的微振动理论及其应用
- 2014年
- 介绍了Matlab软件在求解复杂理论物理问题中的应用.根据分析力学中的微振动理论,通过类比分析,得到一维单原子链系统经典方程的解和色散关系式.用算符代替力学量,简正坐标代替一般坐标,得到一维单原子链系统无交叉项的量子化方程和总能量表达式.实验结果分析得到双原子分子振动系统的能量和能级关系式.利用Matlab软件,求出微振动系统耦合方程组的解并实现解的可视化;展示一维单原子链振动系统色散关系的3-D图像;绘制双原子分子振动系统能级与能量的关系曲线.
- 李硕赵彤帆宋海珍
- 关键词：MATLAB软件微振动简正坐标晶格振动量子化
- 弯曲时空中平面运动刚体的动力学协变方程被引量：1
- 2008年
- 研究了弯曲时空中平面运动刚体的动力学协变方程.给出了Minkowski时空中平面运动刚体动力学方程的协变形式.利用间隔是广义坐标变换下的不变量,得到弯曲时空中任一点运动标准钟与坐标钟的关系,建立了弯曲时空中平面运动刚体动力学方程的广义协变形式,并对其结果进行了讨论.
- 宋海珍张鸿军
- 关键词：刚体
- 微扰法求解落体偏东被引量：1
- 2005年
- 应用微扰论的方法对落体偏东进行研究,给出了在地球自转角速度一级近似下的计算公式.
- 宋海珍
- 关键词：微扰落体
- 原子分子在Pt(100)表面吸附的第一性原理研究被引量：1
- 2017年
- 本文系统研究了H、N、O、C、S等原子,N_2、NH_3、NO、CO等分子和CH_3、CH、CH_2和OH等自由基在Pt(100)表面的吸附.从能量上来看,吸附能力从小到大的顺序是N_2
- 桑杰扎布宋海珍高枫洁张帅付玲李根全
- 关键词：密度泛函理论第一性原理
- 极端条件下Mg-Zn-Cu合金中金属间化合物结构物性理论研究被引量：1
- 2014年
- 采用基于密度泛函理论的第一性原理赝势平面波方法,研究了Mg-Zn-Cu合金中金属间化合物在极端条件下(高温和高压)的结构稳定性和弹性性能。结果表明,金属间化合物Mg4Zn8、Mg8Cu16、CuZn、Cu0.7Zn2和Mg8Zn8Cu8在0℃和0 Pa下力学稳定;Mg4Zn8、Mg8Cu16、CuZn和Cu0.7Zn2为延性相,Mg8Zn8Cu8为脆性相;在这5种金属间化合物中CuZn塑性相对较好,Mg8Zn8Cu8塑性相对较差。
- 王爱华张宇宋海珍李根全
- 关键词：金属间化合物热动力学性质
- 在线视频分辨率的调节方法、装置、存储介质及移动终端
- 本发明实施例公开了一种在线视频分辨率的调节方法、装置、存储介质及终端。该方法包括：当检测到移动终端在播放在线视频时，通过置于CPU位置的第一温度传感器和置于与CPU位置对应的壳体处的第二温度传感器获取温度差值；判断所述温...
- 何俊宝傅瑜宋海珍
- 文献传递
- 翻转课堂教学模式在大学物理实验教学中的应用被引量：16
- 2017年
- 翻转课堂是通过将传统课堂知识传递与知识内化2大阶段颠倒,实现对传统课堂教学进行变革的教学模式.针对大学物理实验的特点,分析了大学物理实验课程中存在的问题,探讨了基于"微课"的大学物理实验翻转课堂教学模式,并对实施关键点进行详细阐述,以达到提高教学效果和培养学生实践创新能力的目的.
- 宋海珍付玲
- 关键词：大学物理实验
