陶嘉玮
- 作品数：18 被引量：40H指数：3
- 供职机构：北京林业大学外语学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学艺术更多>>
- 民族共同体意识下的少数民族预科生英语语言能力培养被引量：1
- 2021年
- 普通高校或民族院校的少数民族预科班,是党和国家为提高少数民族文化水平,加速发展少数民族地区和边远地区社会主义现代化建设,更多地培养少数民族各类专门人才,发展民族教育而采取的一项特殊举措,对提高少数民族学生的文化基础知识发挥了重要作用。
- 陶嘉玮
- 关键词：少数民族预科生文化基础知识共同体意识少数民族预科班英语语言能力
- 强化式英语学习中的学习策略研究
- 国内外有关语言学习策略的研究表明，在英语学习过程中，有效的学习策略不仅可以改进学习方法，提高学习效果，还可以提高学习者的学习主动性。除了学习者的个体差异以外，环境因素也对学习者学习策略的形成和使用有较大的影响。
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- 陶嘉玮
- 关键词：英语教学模式
- 文献传递
- 人文视域下的精神依托——乔治·爱略特的人道宗教思想探析
- 2011年
- 19世纪英国社会的变化引发了人们思想的新变,科学与民主的进程让人们质疑神学与上帝,但社会的物化与欲望的泛滥等诸多矛盾与新的问题,又让人们无法摆脱基督宗教给人们提供的精神依托。乔治.爱略特在独特的生命境遇中,形成了自己的人道宗教,并在女性形象的塑造中表现得最为典型与突出。
- 陈莉莎陶嘉玮
- 关键词：人文主义维多利亚小说
- 英语听力理解障碍分析与对策被引量：14
- 1999年
- 1.引言听力理解,顾名思义,即为理解所听到的内容。但对于许多英语学习者来说做到既能听清又能听懂却不是件容易的事。在如何提高听力水平这一问题上,很多人感到困惑,因为他们花了很多时间听各种材料,听力水平却没有较大程度的提高。这是可以理解的。
- 陶嘉玮
- 关键词：英语听力理解听力水平听力材料词汇量语言知识
- 翻转课堂在大学英语教学中的应用被引量：3
- 2017年
- 随着多媒体技术在教学中的广泛应用,课堂教学模式也日益多样化。翻转课堂作为一种新教育模式在国内外开始实施并且取得了一定的教学效果。翻转课堂应用于大学英语教学能够有效结合传统教学和网络教学的各自优势,提高教学效率,培养学生自主学习的能力。翻转课堂与传统课堂各具优缺点,大学英语教学应该结合运用这两种教学模式。
- 郭陶卢晓敏陶嘉玮
- 关键词：大学英语教学传统课堂
- 电影《雪国列车》的隐喻性解读被引量：4
- 2014年
- 隐喻不仅是语言修辞方式,更是人们的思维方式和认知世界的途径。电影《雪国列车》通过其丰富的影像及色彩等所构建的隐喻体系所产生的多层次的阐释空间不仅给观众带来视觉及心理上的震撼而且深化了主题,从而使观众得以借助这些非语言性体现更加深刻地体会影片的意蕴内涵。
- 陶嘉玮
- 关键词：隐喻电影
- 从关联理论角度分析古诗词意象的翻译被引量：1
- 2017年
- 汉语古诗词是中华民族文化的结晶,具有鲜明的文化色彩和浓厚的民族气息,其中诗词中的意象是诗人寄托情感、表达思想的一种重要方式。随着中外文化交际的频繁,大量中国作品被输出海外,古诗词的外译也日趋重要。然而,由于中西文化的差异,翻译中很难找到中英完全相互对应的表达,如何将古诗词中的意象有效传递成了本文的关注点。因此本文从关联理论的视角,选取著名诗人李白、苏轼和白居易诗词中较有代表性意象的诗词译文为例,采用对照分析法探讨关联理论在诗歌意象翻译中的积极作用。
- 赵雪陶嘉玮
- 关键词：诗词意象翻译
- 让汉语在英语强势教育环境下高调定位被引量：2
- 2014年
- 文章着眼于我国长期以来的英语学习热潮,分析了汉语大环境下英语强势形成的原因及产生的后果。通过分析指出,造成英语强势的原因主要在于英语学习的政策性强制;而英语强势非但没有让英语的学习和使用满足社会期望,反而在一定程度上冲击了汉语学习,国人的汉语水平正在日趋下降。因此,重视汉语学习具有相当的必要性和现实意义。
- 陶嘉玮陈莉莎
- 关键词：英语学习汉语学习强势式微
- 关于提高大学英语教学质量的建议
- 2004年
- 大学英语教学如何能进一步提高教学质量,上一个新台阶,以满足21世纪对大学生英语能力的要求已成为一个十分重要的课题,这个课题也是我们许多英语教师探讨和进行教学改革的焦点.笔者曾在几所高校讲授过大学英语课程,也曾就与英语教学相关的问题对数百名学生进行过随机问卷调查.纵观各校的情况,笔者认为要有效地改善教学效果,提高教学质量应从以下几个方面着手.
- 陶嘉玮
- 关键词：大学英语教学教学质量教学目的教学方法
- 多维实践英语教学模式的实证性研究被引量：1
- 2019年
- 多维实践英语教学模式是在耦合了诸多教学理论和方法的基础上构建的"以任务为基础,以合作为手段,以学生为主体,以教师为主导,以输出为目的"的教学模式。本研究采用定性定量相结合的研究方法对学生在多维实践英语教学模式下的行为过程进行了研究并量化其行为结果。实践证明多维实践英语教学模式有助于提高学生的自主学习能力和学习成绩,有助于学生的自我成长。
- 陶嘉玮曾清
- 关键词：英语教学模式
