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网络“双层复合句”流行语初探: 2018年; 近年来,我们在网络新闻标题、微信朋友圈、贴吧、微博及其评论等视屏对话语境中陆续看到一些体现表里两层意思的复合性表达形式,且呈现逐渐增多的态势,如:(1)这广告太高(sang)端(xin)大(bing)气(kuang)了,我很欣赏。(2)考研结束,你觉得有哪些可以与我们分(tu)享(cao)的。(3)送惊(jing)喜(xia)!突袭“鲜肉”牛骏峰生日会后台。(4)对旧物情(绝)有(对)独(不)钟(扔)!此类新兴流行语形式往往在句子焦点信息处间隔添加括注,在句子主体之外形成第二叙事线索,括注成分初期以拼音形式为主,如例(1)(2)(3),后期括注为汉字的形式增多,如例(4)。比较而言,拼音往往不能像汉字那样直接识解,语义上多了一层隐性色彩,调侃、谐趣意味更为浓重。句子形式上呈现表里两层复合,语义与此同时发生复合反应,我们可以由大量的语例看出,形式复合下的语义层次存在多种关系类型。; 张佳奇陈一; 关键词：网络新闻标题复合句流行语语义层次对话语境焦点信息

浅谈报道类标题中的“亮了”: 2018年; 新闻标题是媒体传播的重要组成部分,互联网时代的新媒体更加注重标题的吸引力。在众多新式标题中,报道类标题“……亮了”表现出超强的活力。我们来看一些实例。; 左乃文陈一; 关键词：新闻标题互联网时代媒体传播新媒体

从引证、引借到“托势”功能——东北官话中的话语标记“讲话儿(了)”: 东北官话中"讲话儿(了)"有引证、引借、托势等用法。标源引述式小句主语由专指、类指到泛指、虚化、隐退形成隐源引述式,使"讲话儿(了)"具有了独立话语标记功能,通常将标引内容预设为高可及度共有信息,凸显话语有据性从而提升可...; 陈一刘丽艳; 关键词：虚化话语标记; 文献传递

问题贯穿法——现代汉语教学改革探索被引量：1: 1991年; 近年来,随着语言研究的不断深入,人们对语言教学的理论与实践方面的讨论也渐趋活跃。关于高等院校中文专业现代汉语学科的讨论,目前更多的是谈教材的改革、更新,我们感到,在此同时,关于教学思想、教学方法的探索也应大力加强。一教学方法的选择、改革,某种教学思想的贯彻,取决于多方面的因素。; 陈一; 关键词：现代汉语教学中文专业现代汉语课程语言研究语言文字能力教学单元

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陈一