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罗晓飞

作品数:34 被引量:72H指数:5
供职机构:阿坝师范高等专科学校更多>>
发文基金:四川省教育厅科学研究项目四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目更多>>
相关领域:艺术文化科学建筑科学历史地理更多>>

文献类型

  • 26篇中文期刊文章

领域

  • 16篇艺术
  • 10篇文化科学
  • 2篇建筑科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇历史地理

主题

  • 14篇教育
  • 11篇艺术
  • 9篇美术
  • 8篇美术教育
  • 6篇文化
  • 5篇羌族
  • 5篇民族
  • 4篇师范
  • 3篇艺术设计
  • 3篇油画
  • 3篇宗教
  • 3篇绘画
  • 3篇教学
  • 3篇高师美术
  • 2篇新印象主义
  • 2篇形式美
  • 2篇艺术符号
  • 2篇艺术设计教育
  • 2篇意味
  • 2篇印象派

机构

  • 26篇阿坝师范高等...

作者

  • 26篇罗晓飞
  • 1篇母春生
  • 1篇焦凤
  • 1篇罗永禄
  • 1篇王晶
  • 1篇王正伟

传媒

  • 3篇阿坝师范高等...
  • 2篇中国成人教育
  • 1篇中国艺术
  • 1篇大舞台
  • 1篇美术大观
  • 1篇美术向导
  • 1篇民族论坛
  • 1篇前沿
  • 1篇文教资料
  • 1篇艺海
  • 1篇艺术探索
  • 1篇职业教育研究
  • 1篇长江大学学报...
  • 1篇社会科学论坛...
  • 1篇黑龙江教育(...
  • 1篇教学与管理(...
  • 1篇赤峰学院学报...
  • 1篇和田师范专科...
  • 1篇大学时代(B...
  • 1篇教育与教学研...

年份

  • 1篇2014
  • 12篇2012
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 3篇2008
  • 7篇2006
34 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
“色差消失”与“视觉调和”——论修拉油画技法被引量:1
2008年
  新印象主义画派,是印象主义的一个支派,流行于1880年以后的一段时间里,这一派把印象派关于绘画色彩的技法发展到了一个极端.乔治·修拉(1859-1891)便是"新印象主义"画派的两个重要代表人物之一.……
罗晓飞
关键词:技法画派绘画流派艺术流派新印象主义印象派
自然、神性与美——羌族民居建筑艺术内涵与审美被引量:1
2012年
羌族民居建筑是羌民族文化的象征,其包含的宗教观念与自然崇拜是羌民族精神内涵在建筑文化中的体现。羌族民居建筑具有很高的艺术审美价值,其形式美感和现实生活的依存关系是羌族建筑艺术的审美本质与意味。
罗晓飞
关键词:宗教信仰造型艺术形式美审美意味
本土与创新——基于地域文化为教育资源的美术教育研究被引量:4
2012年
"地域文化"在百科里面解释为:"专指中华大地特定区域源远流长、独具特色,传承至今仍发挥作用的文化传统。"且有广义与狭义之分。其特质为地域性、特色鲜明、传承且发挥作用的"物质和精神财富",是特定区域的生态、民俗、传统、习惯等文明表现。地域文化是一种文化现象,是人类的文化遗产。它不仅是重要的社会资源,同时也是一种重要的教育资源。
罗晓飞
关键词:地域文化教育资源教育研究美术精神财富文化现象
“特色鲜明”的川西北民族地区高校美术教育发展模式探索——以阿坝师专美术专业为例被引量:2
2012年
川西北民族地区高校美术教育因地域环境、历史等客观因素制约,相比中心城市高校发展相对滞后,但丰富的高原藏羌民族民间美术资源是其优势。发挥本地区羌民族文化资源优势,以学科专业建设为核心,以"特色鲜明"为办学理念,是民族地区高校美术教育发展的必然选择。本文以阿坝师专美术专业为例,探讨美术教育特色化的发展与定位,以及实施专业特色化发展的可行性。
罗晓飞
关键词:民族地区高校美术教育特色化
少数民族地区高校美术教育特色化的发展与定位被引量:2
2012年
少数民族地区高校美术教育因地域环境、历史等客观因素制约相对发展滞后,但有区域性所带来的多民族丰富的民间美术资源。作为少数民族地区的高校美术专业应立足于本土资源优势,积极加强教育理念和办学模式的转变,努力打造特色品牌,以此促进少数民族地区高校美术教育健康发展。
罗晓飞
关键词:少数民族地区高校美术教育民族民间美术
谈艺术设计教育与中国传统文化被引量:12
2006年
中国传统文化具有悠久的历史和深厚的文化底蕴,了解和热爱中国传统文化,把中国的艺术设计教育建立在本土民族文化资源基础上,关注和重视中国传统民族文化的教育,把传统文化艺术精髓自觉地、积极地融入到现代艺术设计教育中去,将现代化设计与传统文化的精华整合起来,探索和建立具有中国特色的现代艺术设计理论和教育。
罗晓飞
关键词:艺术设计艺术设计教育中国传统文化文化底蕴
美术教育专业学生教学实践谈被引量:1
2006年
师范院校美术教育的目标是培养中小学美术教师,而不是艺术家。因此,在教学内容和要求上应体现师范性,注重学生师范职业素养的培养。同时,还要加强美术教育专业学生的教学实践和实习,有针对性地调整或增设师范职业性的教学内容以满足美术教育专业学生教学实践、实习的必需,追求教学实践实施过程中的科学系统性和连贯性,以保障教育实习质量;培养合格的中小学美术教师,完成高校美术教育专业人才培养任务,实现学生全面发展的目的。
罗晓飞
关键词:美术教育师范
羌族传统图案本质特征及其现代价值论被引量:2
2012年
羌族传统图案作为一种艺术"符号",是构成艺术创作的"母体"元素,其形式与建构关乎"意",是羌人心理意识作用下的产物,以此映射民族文化心理和社会文化情境的呈现;其本质意义不仅仅是艺术形式上的"装饰"意味,更多的是对民族社会文化的描写和羌族这个特定民族群体精神意义的追问,以及作为艺术本体的"符号"分析和二元走向多维的艺术符号美学意义的现代价值重建。
罗晓飞
关键词:艺术符号文化心理文化情境美学意义
突显时代性是21世纪环境艺术设计专业教育的核心
2006年
环境艺术被称为是“21世纪的朝阳产业”。面向新世纪,环境艺术设计专业教育在观念上应顺应时代,以现代审美理念去审视高科学技术下的现代环境艺术设计,适应当今社会的必需,显示时代性,是当前环境艺术设计专业教育改革的核心,对未来环境艺术设计专业教育的发展有着深远的现实意义。本文针对21世纪环境艺术设计专业在教育与教学中如何突显时代性进行了一些初步的探讨。
罗晓飞
关键词:环境艺术设计
羌族释比法器的造型与装饰解读被引量:2
2012年
释比法器是羌族释比祭祀活动所使用的道具。其种类繁多,造型独特,装饰考究,色彩单纯,雕刻技艺精湛。释比法器作为一种民间美术形式,因受宗教思想的影响,具有浓厚的宗教色彩和强烈的地域色调,是古羌人的图腾崇拜思想在羌族造型艺术中的内在反映和物化表现。
罗晓飞
关键词:羌族装饰
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