李侠
- 作品数：5 被引量：3H指数：1
- 供职机构：成都理工大学更多>>
- 相关领域：文化科学理学机械工程更多>>
- 多样化教学方式在固体物理课程教学中的实践探索
- 2025年
- 固体物理作为多个专业的基础课程,承担着不同的教学任务,需要不同的教学设计来完成不同的教学目标。因此,该课程在充分理解多样化教学方式理论的基础上,结合当前的教育实际,将多样化教学方式应用于不同专业的固体物理课程教学,希望通过这种新的方式提升教学效果。通过构建多样化的课程资源、融合多样化的教学途径和实施多样化的考核方式,该课程在两个专业中分别进行了多样化教学方式的具体实践和探索。结果表明,多样化教学方式确实激发了学生的学习积极性,提升了学生的创新能力,取得了较好的教学效果。
- 李侠史顺平
- 关键词：多样化教学教学资源教学途径
- 关于人工智能背景下光电专业人才培养模式的探索
- 2022年
- 随着人工智能技术的快速发展,光电信息科学与技术专业的发展也迎来了巨大变革,将进入智能光电时代,智能光电是人工智能主要应用方向之一,在光电信息科学与技术专业人才培养中融入智能特色,探索人工智能背景下具有智能特色的光电人才,具有重要意义。随着人工智能技术的发展越来越快,光电专业人才培养面临着新的机遇和挑战,光电专业需要进行战略性调整,根据市场需求重构学科体系。本文将从打破现有传统教学模式,重构复合型光电人才培养方式、建立创新学习机制和构建多元教学评价体系四个方面探索符合人工智能背景下光电专业人才培养的新模式。
- 史顺平雷丹赵晓凤李侠宋永
- 关键词：人工智能
- 数字化教育背景下的大学物理混合式教学模式探索与实践
- 2025年
- 在数字化建设背景下,本文通过大学物理课程,将信息技术与教育教学深度融合,持续探索并实践线上线下混合教学模式.教学团队贯彻“以学生为中心”的教学理念,在自主打造大学物理MOOC的基础上,结合知识图谱、数字化教材和线上智能考试系统等多种方式,从课程资源、教学模式和教学评价等多维度构建混合教学改革,形成“线上引导性自学+课堂实践+泛在学习”的教学体系,有效促进学生个性化和深度学习,推动师生共同发展.
- 雷丹史顺平赵晓凤李侠陈小凤刘双
- 关键词：大学物理数字化
- 串联线圈的总自感系数的求解被引量：3
- 2004年
- 文章通过求解两个串联线圈的等效总自感系数 ,详细介绍了一种简单而具有概括性的求解自感系数的方法。
- 李侠
- 关键词：电磁感应
- 物理教育研究简介
- 2004年
- 本文通过描述物理教育研究的起源 ,含义 ,意义及研究结果和应用 ,向大家介绍了这个新兴学科的大致轮廓。
- 李侠
- 关键词：物理教育
