宋权华
- 作品数：14 被引量：74H指数：5
- 供职机构：安康学院电子与信息工程系更多>>
- 发文基金：陕西省教育科学“十一五”规划课题陕西省教育厅人文社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教自动化与计算机技术更多>>
- 数字媒体技术专业核心能力构建及其人才培养研究被引量：15
- 2013年
- 专业核心能力是通过对学生进行有计划地培养,使之能够履行具体岗位职责的实际工作能力,专业核心能力是此专业不同于彼专业的重要标志。该文在对数字媒体技术专业学生主要就业岗位进行分析的基础上,通过充分论证,提出了该专业的核心能力,即数媒产品设计与开发能力、基本艺术素养(数媒作品鉴赏能力)、专业发展能力等。同时,结合专业核心能力,从优化人才培养方案、构建专业人才知识体系与实践能力体系、加强教学与企业实训等方面进行了人才培养的实践研究,为数字媒体技术专业人才培养提供参考。
- 杨哲张洪江宋权华
- 关键词：数字媒体技术专业核心能力
- 基于SCORM标准的网络非正式学习方式研究
- 2014年
- SCORM标准的学习内容组织模式、运行时环境、学习过程管理等对网络学习资源建设有很好的指导意义。在"学习元"理念的指导下建构了基于SCORM标准的网络非正式学习系统,并对学习系统各个模块的功能和应用方式作了详细说明。
- 宋权华
- 关键词：SCORM标准非正式学习
- 基于长尾理论的网络非正式学习可行性分析
- 2013年
- 伴随着Web2.0技术的发展,利用网络环境进行非正式学习已经成为人们主要的学习方式之一。基于对部分网络用户的调查分析,研究学习者的学习现状并提出网络非正式学习的必要性;根据长尾理论的几个根本性条件如生产工具普及、降低成本、连接供给与需求来分析利用网络进行非正式学习的可行性。
- 宋权华廖守琴
- 关键词：非正式学习网络学习长尾理论
- 演示文稿在高校课堂教学中的应用研究被引量：1
- 2014年
- 通过对演示文稿(PPT)在高校教学中的必要性分析,对PPT在当前的高校课堂教学中的应用误区进行分析,进而对于如何恰当合理地在高校课程教学中设计和使用PPT进行实践研究,提出PPT设计的思路和应用方式,以期对PPT在高校课堂中的应用有所启发。
- 宋权华廖守琴
- 关键词：演示文稿高校课堂教学
- 长尾理论下的非正式学习方式探析被引量：22
- 2009年
- Web2.0时代,随着网络技术的发展,人们的学习方式也发生了很大的变化,从单一的集中式的正式学习过渡到了以正式和非正式学习并存的时代。大量社会性软件的涌现,使学习者进行非正式学习越来越容易,人们的学习越来越向学习的"长尾"延展,人们之间基于学习的交流会更加广泛,这无论对个体的提升、教育的革新还是整个社会的发展,都是有促进意义的。本文从长尾理论出发,着重探讨长尾理论与非正式学习的联系以及如何从长尾出发来进行非正式学习。
- 宋权华于勇廖守琴
- 关键词：长尾理论社会性软件非正式学习
- 用于移动学习的智能答疑系统被引量：9
- 2005年
- 本文构建了一个基于手机的智能答疑系统,详细论述了对智能答疑系统的总体设想和系统功能设计,探讨了的关于问题分析处理、答案搜索、数据分析管理等几个模块的设计思想及流程。
- 宋权华
- 关键词：智能答疑手机JAVA语言
- 基于长尾理论的网络非正式学习模式研究被引量：13
- 2010年
- 本文从网络非正式学习与长尾理论的关系出发,结合长尾理论的九条原则来谈构建基于长尾理论的网络非正式学习模式所要遵循的原则以及对于学习模式的建构和分析说明;最后提出关于模式应用的一些策略。
- 宋权华廖守琴
- 关键词：长尾理论非正式学习网络学习
- 媒介生态视域下的数字媒体技术专业培养模式研究被引量：9
- 2014年
- 媒介生态视域下的数字媒体技术专业培养模式研究基于媒介生态学的基本原理,分析和总结了当前数字媒体技术专业建设中存在的问题,通过与媒介生态的互动来制定合理的人才培养目标,规划人才培养规格和课程体系设置,从学校教育与媒介生态互惠共生的角度对人才培养的核心目标、能力结构、实现途径等进行了实践研究,构建了"一个中心—三类能力—四种途径"的人才培养模式,为数字媒体技术专业的生态化发展提供参考。
- 宋权华
- 关键词：媒介生态数字媒体技术
- 基于能力本位的现代教育技术公共课改革研究被引量：2
- 2014年
- 在基础教育信息化的过程中,高等院校师范专业的《现代教育技术》公共课发挥着举足轻重的作用。该研究针对目前《现代教育技术》公共课的教学现状,从教学内容、教学方法、教学效果、教学评价等方面进行了调查。通过调查数据分析得出目前《现代教育技术》公共课教学中存在的问题和误区,并针对这些问题从课程内容体系、教学环境与方法、教学评价等角度提出了以教育技术能力培养为中心的课程改革思路。
- 宋权华
- 关键词：能力本位现代教育技术公共课课程改革教育技术能力
- 高校有线电视对大学生素质教育的影响
- 20世纪80年代以来,学校教育改革的重点从注重改善学生的素质、注重培养学生的学习能力和增长学生的知识转到提高学生综合素质的素质教育上来。在我国的许多高等院校,都成立了自己的校园有线电视台,开播了校园有线电视节目,这对大学...
- 宋权华廖守琴
- 关键词：素质教育教育改革
- 文献传递
