孟召霞
- 作品数：19 被引量：190H指数：9
- 供职机构：沧州医学高等专科学校更多>>
- 发文基金：河北省社会科学基金河北省高等学校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教社会学更多>>
- “1+X证书”制度在护理专业人才培养试点实践应用
- 2024年
- 探索护理专业建设中1+X证书制度的实施路径。方法 校院企多主体参与护理专业人才培养,将课程 标准与X证书标准对接,课程内容与X证书内容对接,课程评价与X证书考核对接,深化三教改革等措施,推动护理专业 “1+X证书”制度的实施。结果 护理专业1+X证书制度实施成果显著,构建“书证融通”人才培养方案和“课证融合”的 课程体系、建设“云地贯通”的教学资源,打造“新双师”型师资队伍,实现学生多元能力培养。结论 护理专业建设中实 施1+X证书制度,实现1和X有效融合,学生学历教育与X证书培训同步同行,有利于提高护理人才培养质量,促进护理专 业高质量发展。
- 南桂英牛杰朱倩孟召霞刘霞
- 关键词：护理专业
- 基于现代学徒制的高职护理专业人才培养模式实践研究被引量：3
- 2021年
- 目的探索现代学徒制背景下校院深度融合的护理专业人才培养的新路径。方法结合医院护理岗位要求进行课程体系模块化重构,应用临床新技术、新规范更新课程标准及课程内容,打造优势互补、双向服务的现代学徒制导师团队,加强校院深度融合下的“医院病房+校内实训室”“双基地”建设。结果构建了“三方联动、四共切入、五双育人”的1.5年学校学习+1.5年医院在岗培养的人才培养模式,形成了“1+1+N”(1名医院导师+1名学校教师+3~5名学生)的校院交替训教、在岗培养的双元育人教学模式。结论基于现代学徒制的高职护理专业人才培养模式探索实践,构建了较为完善的技术应用人才培养模式,形成了完善的课程体系,强化了教师能力建设,建设了校院深度融合的实训基地,实现双主体育人的人才培养模式创新。
- 南桂英才晓茹王园园张春花孟召霞王磊张冉朱倩牛杰林秀芝徐士美
- 关键词：现代学徒制护理专业
- COX-2、VEGF-c及ERK在舌鳞癌中的表达与病理特征、预后的关系
- 2022年
- 目的分析环氧化酶-2(COX-2)、血管内皮生长因子-c(VEGF-c)及胞外信号调节激酶(ERK)在舌鳞癌中的表达与病理特征、预后的关系。方法收集2017年6月—2019年6月收治且经病理确诊的舌鳞癌手术切除标本95例,另选取癌旁正常组织作为对照组。比较2组COX-2、VEGF-c及ERK表达情况及与舌鳞癌临床病理特征的关系。术后对患者随访2年,分析COX-2、VEGF-c及ERK表达对预后的影响。结果舌鳞癌组COX-2、VEGF-c及ERK阳性表达率均高于对照组(P<0.01)。舌鳞癌有淋巴结转移者COX-2、VEGF-c及ERK阳性表达率高于无淋巴结转移者,且病理分期Ⅲ~Ⅳ期者COX-2、VEGF-c阳性表达率高于Ⅰ~Ⅱ期者,中低分化者VEGF-c阳性表达率高于高分化者(P<0.05,P<0.01)。COX-2、VEGF-c及ERK阳性表达者的2年生存率低于COX-2、VEGF-c及ERK阴性表达者(P<0.05)。COX-2、VEGF-c及ERK阳性表达者生存时间短于COX-2、VEGF-c及ERK阴性表达者。肿瘤中低分化、病理分期Ⅲ~Ⅳ期、有淋巴结转移及COX-2、VEGF-c、ERK阳性表达是舌鳞癌患者预后的危险因素(P<0.05,P<0.01)。结论COX-2、VEGF-c及ERK在舌鳞癌中阳性表达与肿瘤病理分期、淋巴结转移、组织分化程度密切相关,可通过检测上述蛋白表达情况对患者预后进行评估。
- 刘霞李强陈勇赵淑娟郭荣珍史炳霞陈巧力南桂英孟召霞张冉张静
- 关键词：舌肿瘤血管内皮生长因子-C胞外信号调节激酶预后
- 足部按摩治疗糖尿病周围神经病变的系统评价被引量：9
- 2014年
- [目的]系统评价足部按摩治疗糖尿病周围神经病变的疗效。[方法]应用循证医学系统评价方法,计算机检索PubMed、维普数据库、中国知网、万方数据库、中国医学文献数据库中的足部按摩治疗糖尿病周围神经病变的随机对照试验,由2名研究者独立进行文献筛选和数据的提取,采用RevMan 5.2软件进行数据分析。[结果]纳入文献6篇,共383例病人,其中5篇对临床疗效进行了报告,Meta分析显示足部按摩对治疗糖尿病周围神经病变有一定的疗效;6篇文献均单独报告了足部按摩改善神经传导的速度,但因测量的神经有较大的差异不能进行Meta分析,但定性分析显示各项研究的结论均支持足部按摩能够改善神经传导的速度。[结论]足部按摩治疗糖尿病周围神经病变有一定的疗效,但因入选的绝大部分研究质量不高降低了该研究的可靠性,还需设计更多高质量的随机对照试验来支持本结论。
- 孟召霞支彩霞李艳琳
- 关键词：糖尿病周围神经病变足部按摩糖尿病足META分析
- 积极心理干预对新护士转型冲击的影响被引量：10
- 2019年
- [目的]探讨积极心理学视角下的干预方案对新护士转型冲击的影响。[方法]选取沧州市2所规模、薪酬、转型冲击水平等相近的医院,用投币法将其分为观察组和对照组。采用便利抽样的方式抽取A医院52名新护士为观察组,B医院51名新护士为对照组。对照组参与医院组织的常规业务培训,观察组新护士在接受常规业务培训外,还进行为期4周的积极心理干预,干预形式主要为专家讲座、课堂互动、课下学习等。干预前后采用新护士转型冲击量表进行评定。[结果]干预后观察组新护士转型冲击得分低于对照组(P<0.001),观察组新护士干预后转型冲击得分低于干预前(P<0.001)。[结论]积极心理学视角下的干预措施对于缓解新护士的转型冲击体验具有积极效果。
- 孟召霞徐志钦王慧玲南桂英汪启荣李娜刘桂芹刘霞张倩倩
- 关键词：积极心理学护理干预新护士满意度护理管理
- 积极心理团体辅导对减轻新护士转型冲击效果的研究被引量：35
- 2019年
- 目的 :分析积极心理学团体辅导对新护士转型冲击的影响。方法 :选取我市某三甲医院2018年6-7月份入职的新护士,用投币法将其分为实验组和对照组。最终实验组纳入34名护士,对照组纳入31名护士。实验组新护士在接受常规业务培训外,还进行为期5周的积极心理团体辅导;对照组仅参与医院组织的常规业务培训,干预前后采用新护士转型冲击量表进行评定。结果 :干预后实验组新护士转型冲击得分低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.001),实验组新护士干预后转型冲击总分低于干预前,差异具有统计学意义(P<0.001)。结论 :积极心理学团体辅导对于缓解新护士的转型冲击体验具有明显效果。
- 孟召霞牛杰才晓茹刘桂芹
- 关键词：新护士
- 积极心理团体辅导对高职护生职业认同影响的研究被引量：4
- 2020年
- 目的分析积极心理团体辅导对高职护生职业认同的影响。方法基于现况选取我校护理专业二年级学生,用投币法将其分为实验组和对照组。最终实验组纳入40名护生,对照组纳入39名护生。实验组除参与日常教学活动和课外活动外,还进行为期4周的积极心理团体辅导;对照组仅参与日常教学活动和课外活动。干预前后分别采用护生职业认同问卷进行评定。结果干预后实验组护生职业认同问卷得分高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.001);干预后实验组护生职业认同问卷总分高于干预前,差异具有统计学意义(P<0.001)。结论积极心理团体辅导对提升护生职业认同度具有明显效果。
- 孟召霞徐志钦
- 关键词：高职护生
- 医用冰敷护理器
- 1.本外观设计产品的名称：医用冰敷护理器。;2.本外观设计产品的用途：用于对创伤处进行冰敷护理使用。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。
- 孟召霞
- 1+X证书制度下高职护理专业人才培养模式的探索与实践被引量：9
- 2021年
- 目的:探索适合1+X证书制度的护理专业人才培养新模式,实现"一专多能"的复合型技能技术护理人才培养目标。方法:将"1+X"证书标准作为护理专业建设的依据,重构"书证融通"的人才培养方案;将"1+X"证书内容作为专业课程建设的依据,构建"课证融合"的专业核心课程体系;打造"新双师型"师资队伍及加快优质资源建设等方面进行探索。结果:构建形成1+X证书制度下"书证融通"的人才培养模式;优化了课程结构,实现"课证融合"教学效果;提高了教师"教、培、考"能力。结论:1+X证书制度下护理专业人才培养新模式满足护理专业学生"1"学历教育与"X"职业培训同步同行,实现了"1"和"X"的无缝衔接,为1+X证书制度试点工作在全国护理教育领域的推广实施提供创新思路。
- 牛杰南桂英才晓茹孟召霞刘霞曹迎凤王秀清林秀芝马文华白俊香朱倩
- 关键词：护理
- 护理专业教学中护生思想素质培养的探讨被引量：4
- 2014年
- 分析护理专业大学生思想素质上存在的问题,如对护理专业的不认同、自我意识感较强等。针对护理专业大学生的特点将思想素质教育融入护理专业教学过程中,根据不同年级学生的特点设计了相对应的教学设计方案,包括精心设计开篇课程、合理设置第二课堂、恰当运用案例教学法、严格执行课堂行为管理规范等,该方案的顺利实施取得了良好的教学效果。
- 张淑萍孟召霞李艳琳
- 关键词：护理专业教育教学
