吴琳
- 作品数：7 被引量：8H指数：2
- 供职机构：中南民族大学外语学院更多>>
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- 自主学习理论和民族高校公外英语教学模式
- 2010年
- 学生自主学习包括学习过程、学生心理素质和学习态度三个方面的内容。民族高校大学公共英语教师应尽可能多地考虑学生的自主学习,采用合适的教学方法,培养学生朝着自主学习的方向努力。
- 吴琳
- 关键词：自主学习理论英语学习民族高校
- 英语幽默的语用浅析被引量：5
- 2006年
- 从语用学的角度看,幽默的产生有一定的规律,语用原则与英语幽默的产生有着内在的联系。本文试用指示语,言语行为理论,前提,会话原则与会话含意等语用学的基本理论来分析英语幽默产生的规律。
- 吴琳徐朝
- 关键词：英语幽默语用原则语境
- 浸泡式教学模式与大学英语教学
- 2009年
- 文章讨论了如何在大学公共英语课堂开展浸泡式英语教学模式,并指出了实施过程中应该注意的问题及其对策。
- 吴琳
- 关键词：浸泡式教学大学生英语学习
- 汉英定语对比分析被引量：2
- 2008年
- 本文通过对比汉英两种语言中什么可以充当定语,定语的位置和多项定语顺序的异同,找出其间的联系,以利于对外汉语教学中的定语教学,帮助留学生更好地掌握汉语。
- 吴琳
- 关键词：留学生定语
- 从衔接与连贯的角度评《宿建德江》的三个译本被引量：1
- 2007年
- 衔接与连贯是语篇的两个基本属性。翻译过程中的原文和译文,都是作为语篇而存在的,因此都必须符合形式上的衔接和语义上的连贯这两个要求。译文是否反映原文中的衔接与连贯,是指导翻译过程的原则和评价译文质量的衡量之一。本文试以唐诗《宿建德江》的三个英译本为例,对比分析原文和译文中的衔接与连贯,并对三个英译本进行评析。
- 徐朝吴琳
- 关键词：衔接连贯翻译《宿建德江》
