段宏毅
- 作品数：40 被引量：89H指数：5
- 供职机构：北京工业职业技术学院更多>>
- 发文基金：北京市社科基金北京市教育委员会人文社会科学研究计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学语言文字更多>>
- 高职文秘专业提升职业素养的路径探究
- 2024年
- 中国现已建成世界上较为完善的职业教育体系,职业技能人才储备为提高国家综合竞争力提供了有力支撑。结合杜威实用主义教育思想,在分析其内涵和应用的基础上,明确高职院校文秘专业职业素养培养目标,在思想领域引导学生深化职业情感、增进职业认同、提升人文素养,在实践环节以行动为导向,创设问题设置情境,利用项目协作学习,实现人尽其才,切实提升职业素养,增强学生的社会竞争力。
- 段宏毅郭洁孙艳丽
- 关键词：高职院校文秘专业
- 教师信息化教学能力培养途径探析被引量：7
- 2015年
- 信息化教学已成为最新的教育理念。信息化教学对学校教育所产生的影响越来越大,教师信息化教学能力将与激发学生兴趣、提升教学质量息息相关。因此,需要从教师信息化教学能力内涵、构成、培养途经几方面加以研究,实现教师教学能力与时俱进,有效促进教师知识和能力的提升。
- 段宏毅
- 关键词：教师信息化教学能力
- 高职速录专业“三个一”人才培养模式的研究与实践被引量：4
- 2010年
- 速录是一个新职业，急需大量高素质技能型人才。北京工业职业技术学院通过深入的市场调研，结合就业需求，设置了法律文秘（速录方向）专业，通过行业、高职教育专家反复论证，构建了有鲜明特色的“三个一”人才培养模式，并依据高级速录师的成长规律设计了专业核心课程——速录技能训练。
- 黄玉芬段宏毅
- 关键词：高职教育
- 高职“档案管理学”实践教学模式课程思政研究
- 2024年
- 课程思政强调立德树人,润物无声地影响学生,将思政理念融入实践教学过程,有利于促进学生的终身发展。高职院校要做到以职业发展为导向,以提升岗位能力为己任,加强实践教学环节,提升学生的社会竞争力。通过分析实践教学的重要性,在研究其课程思政现状的基础上,提出融入课程思政的实践教学策略,深度开发课程资源,有效提炼教学模块,通过仿真实训项目翻转课堂,引导学生提升个人素养,加深岗位认知,有效践行课程改革的思路。
- 段宏毅黄玉芬郭洁
- 关键词：档案管理实践教学
- 信息技术环境下的教学设计
- 2015年
- 为解决教师利用信息技术在教学内容、教学方式、教学手段、教学传播等方面存在的问题,采用经验总结法,分析信息技术环境下的教学设计概述、教学过程设计的构成要素、教学设计评价3方面的内容。结果表明:通过实现学科整合,才能更好地利用信息技术优化教学设计。研究的信息技术环境下教学过程设计的构成要素、教学设计评价的内容具有理论价值和实践应用前景。
- 段宏毅
- 关键词：信息技术教学设计教学过程教学评价
- 高职文秘专业“档案管理学”课程思政教学改革路径探析
- 2024年
- 课程思政是高职院校教学体系的重要组成部分,能够促进课程教学与思想政治教育有效融合,做到以立德为根本、树人为核心,将立德树人内化到教学过程始终。“档案管理学”课程应注重挖掘档案价值、强化育人效果,借助档案资源、提升“四个自信”,规范档案管理、培育工匠精神。教师通过明确课程思政目标,利用校内仿真实训场所,结合校外实践活动,引导学生正确理解课程思政的要义并有效践行。
- 段宏毅黄玉芬高海霞赵欢
- 关键词：档案管理文秘专业
- 高职现代汉语教学中学生职业能力培养途径探析被引量：1
- 2018年
- 高职院校应立足于培养具有较强职业能力,能够适应岗位变化和职业结构的高素质技术技能型人才。高职现代汉语教学中应遵循"能力导向、知行合一"的原则,顺应社会发展对人才的要求,从课程理念、教学内容、教学方法、考核评价等方面深化改革,提高学生的综合素质,不断提升学生的职业能力。
- 段宏毅赵欢
- 关键词：职业教育现代汉语
- 英国多科技术学院教育质量保证体系研究——以沃莎学院为例被引量：1
- 2014年
- 以英国沃莎学院为例,分析了英国高等学校教育质量保证体系,包括质量保证体系和整体框架、质量保证体系的监控与保障、质量保证体系的特色分析,以期为我国职业技术学院的教育质量保证与提高提供一些借鉴。
- 段宏毅
- 关键词：教育
- 基于创新教育视角下的高校教育管理改革策略探析被引量：4
- 2016年
- 教育管理工作的内容广泛,涉及面众多,这是高校教育管理的重要组成部分,不仅影响着高校的教学工作,也关系到学生的长远发展。随着我国经济的快速发展,对人才的要求越来越高,需要在厘清相关概念的基础上,正确认识高校教育管理中的缺点和不足。基于创新的视角,提出有效应对高校教育管理工作的对策建议。
- 段宏毅
- 关键词：创新教育高校教育教育管理
- 高职法律文秘专业学生职业能力的培养被引量：2
- 2010年
- 高职法律文秘专业的培养目标是培养具备一定的法律知识和职业素养,掌握文秘专业知识和良好的秘书职业技能,能够从事文秘、法律及速录相关工作的德、智、体、美全面发展的高素质技能型人才。为了实现这一培养目标,适应社会发展对法律文秘人才的需求,必须以提高教学质量为核心,以提高学生职业能力为抓手,改革传统的教育教学模式,从创设仿真的实践环境、采用灵活多样的教学方法、开展专业能力拓展活动等方面加强学生的职业能力。
- 段宏毅高海霞
- 关键词：法律文秘专业
