曹霞
- 作品数：5 被引量：129H指数：4
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- 新建高校教师课堂有效教学调查与分析
- 本文对新建高校教师课堂有效教学进行了调查与分析。高校课堂有效教学特指高校教师课堂有效教学，是高校教师遵循教学规律，成功引起、维持并促进学生有效学习、最大程度实现预期教学目标的课堂教学;高校教师课堂有效教学现状指高校教师的...
- 曹霞
- 关键词：课堂教学教学有效性教师评价
- 新建高校教师课堂有效教学调查与分析被引量：8
- 2011年
- 运用问卷调查法对中南某省两所新建高校教师、学生、教学管理人员的调查发现:新建高校课堂教学从整体上和从不同方面或指标看比较有效;新建高校课堂教学不同方面或指标的有效性存在差异,有效程度由高到低依次为教学态度、教学组织、教学表达、教学内容、教学方法、教学效果;无论是对课堂教学整体有效性还是对课堂教学不同方面(或指标)有效性,都是教师评出的教学有效性最高,学生评出的教学有效性最低,教学管理者评出的教学有效性居中。
- 姚利民曹霞黄书真
- 关键词：新建高校有效教学问卷调查
- 提升高校课堂教学有效性的对策探讨被引量：85
- 2012年
- 高校课堂有效教学指高校教师最大程度地达到了预期教学效果的课堂教学。教师、学生、学校是影响有效教学的重要因素,提升课堂教学有效性需要教师、学校、学生采取相应对策。教师要确立有效教学理念,增强教学责任意识和加大教学投入,丰富教学知识,提高教学效能感,学习、实践、反思和研究教学,学校要重视、鼓励、支持教学,其他教师要鼓励、支持、帮助教学,学生要配合、支持、投入教学。
- 曹霞姚利民黄书真
- 关键词：高校有效教学课堂教学有效性
- 论教师、学生、学校因素对高校课堂有效教学的影响被引量：31
- 2012年
- 高校课堂有效教学是高校课堂教学最大程度地达到预期教学效果。调查研究证实,它受到教师自身、学生、学校等三个因素的影响。教师的影响通过教师的教学理念、教学责任感、教学投入、教学知识、教学效能感以及学习、实践、反思和研究教学实现;学生的影响通过学生对课堂有效教学配合、鼓励和投入实现;学校的影响通过学校对课堂有效教学重视、鼓励、支持以及学校其他教师对课堂有效教学鼓励、支持与帮助实现。
- 曹霞姚利民黄书真
- 关键词：有效教学教师
- 参与式教学在分析化学教学中的应被引量：1
- 1999年
- 罗明辉曹霞饶宏
- 关键词：参与式教学分析化学教学思维能力实验课教学教学效果教学内容
