华学诚
- 作品数：57 被引量：88H指数：5
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- 相关领域：语言文字文化科学历史地理文学更多>>
- 汉字进入21世纪
- 2001年
- "99国际汉字学学术研讨会"由华东师范大学文学院和广西教育出版社联合举办,于1999年8月在上海召开,应邀出席研讨会的海内外专家学者共有70余人。 100年前的1899年,王懿荣鉴定殷墟甲骨上的文字为三代古文。
- 华学诚
- 关键词：比较文字学普通文字学
- 秦汉楚方言区文献中的幽部与宵部被引量：4
- 2009年
- 文章以秦汉楚方言区文献中反映的语音资料为对象,考察幽部与宵部之间的关系。文章认为幽宵合韵与方音有关,带有楚方言色彩,古幽部的豪、肴、萧韵字与古宵部宵韵字相押,并最终与其合并,这种通语音变起初是在方言中发生的,是秦汉时期楚方言、秦晋方言、蜀方言共有的特征。
- 华学诚谢荣娥
- 论郭璞的《方言》校理
- 2007年
- 郭璞做过《方言》校理工作,此前无人论及。《方言注》中有后人羼入的校勘内容,术语主要是“（某）一作某”;郭璞校理内容的表达方式有引征古籍进行的,也有直下断语表达的。郭注中所涉文字异写的内容更适宜看成为注解。
- 华学诚
- 关键词：学术史
- 扬雄《方言》“奇字”考(上)——兼析《方言》“奇字”的表词特点
- 2000年
- 前人有《方言》多“奇字”说。《方言》中的所谓“奇字”一为不见之奇、二为不用之奇。经考 :《方言》中不见于传世先秦两汉文献的“奇字”共有 2 97个 ;见于出土文献的古字和传世文献的异体古字或俗字共 41个 ;依《方言》通例推定属西汉通行字的 9个 ;根据《方言》词语记载要求 ,从文字音义方面考明 114个字的构成时代早于扬雄时代 ;真正的不见之奇的“奇字” ,包括扬雄所制字 ,共有 132个。《方言》“奇字”所表记的基本上是实词 ,而以名词居多 ;《方言》“奇字”一部分是表记的同义词 ,一部分是表记的同一词在不同方言地域的音变词形。
- 华学诚
- 关键词：奇字新造字
- 吴金华先生的研究方法与治学精神
- 2014年
- 吴金华先生在汉语史研究和中古历史文献整理方面作出了杰出贡献,他主张语言与文献兼治,坚持在语言研究中充分运用文献方法。吴先生的研究方法有八大特色,即:文献异文,纠察关系;字词考释,洞明音声;体味句读,订讹正谬;汇通文献,信而有徵;穷搜博采,考镜源流;每下一义,广征众本;训诂考索,还原为先;钩玄索隐,博稽文史。吴先生治学精神的内涵非常丰富,精益求精、不断自我超越的精神于今尤其值得弘扬。
- 华学诚
- 关键词：汉语史文献学研究方法治学精神
- 《汉语大词典》“霜白”“霜角”“霜寒”释义补正
- 2024年
- 《汉语大词典》“霜白”“霜角”“霜寒”三个词条,存在义项遗漏、释义不准等问题,缺失基本义或复合初义则是最突出的问题。本文举证分析,加以补正,并拟出词条的新释义,供词典修订参考。
- 华学诚史星平
- 关键词：《汉语大词典》词典修订
- 文献语言学与中华优秀传统文化
- 2021年
- 中华优秀传统文化,积淀着中华民族最深沉的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识。习近平总书记指出,要保护好、传承好、利用好中华优秀传统文化,挖掘其丰富内涵,以利于更好坚定文化自信、凝聚民族精神。文献语言学是研究中国历史、传统文化、语言文字的基础学科,大力发展文献语言学对于挖掘、阐发中华优秀传统文化,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展具有重要意义。
- 华学诚
- 关键词：中华优秀传统文化文化自信创新性发展语言文字基础学科语言学
- 由《马氏文通》中的“矛盾”得到的启示——以词(字)类有定无定说为例被引量：1
- 1999年
- 本文以《马氏文通》词（字）类有定无定说的“矛盾”为例，从对“矛盾”的分析中得到具有方法论意义的三点启示：一、照搬西洋语法理论框架来范围汉语是行不通的；二、不为理论而歪曲事实，也不为回护理论而掩盖事实；三。
- 华学诚
- 关键词：《马氏文通》
- 《方言》“摧、詹、戾”释“至”考被引量：1
- 2019年
- 《方言》“摧”“詹”“戾”三词均训为“至”,并被认定为“楚语”。“摧”之“至”义是由 “摧”的“推动”义引申而来的,“摧”释“至”无楚语特征;《诗》“先祖于摧”之“摧”当释为“灭 绝”“坠毁”。“詹”之本义为“多言”,从“詹”得声之字均与“至”义无关;训“至”之“詹”缘于 与“瞻”通用而沾染其义,“瞻”谓“至而视之”,“至”因到达顶点、到达尽头而引申为“极” 义;《诗》“六月不詹”古人训“至”训“瞻”,意义可通,但“詹”训“至”无楚方言特征。“戾”训 “至”,表达来到、到达之义,上古中古时期常见,亦无楚方言特征;“戾”训“至”的古注资料 中存在同训不同义现象。
- 华学诚
- 周秦汉晋方言研究史
- 该课题是汉语方言学史的断代研究,全文包括《绪论》在内共十章,先秦是汉语方言学的发展阶段,该文第二章讨论这一阶段的方言研究内容.西汉是汉语方言学的建立阶段,其标志就是扬雄《方言》的出现,该文第三、四、五章集中讨论了扬雄《方...
- 华学诚
- 关键词：汉语方言
- 文献传递
