刘野
- 作品数：13 被引量：82H指数：5
- 供职机构：沈阳师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教文学社会学更多>>
- 教育机智的内涵及其运用策略被引量：22
- 2008年
- 教育机智是教师对突发性教育情境作出迅速、恰当处理的随机应变能力。教育情境是不断变化的,教师不断面临挑战,运用教育机智,就会变不利为有利,取得更为理想的教育效果。本文分析了教育机智的概念和心理结构,探讨了教学中运用教育机智解决突发"事件"的主要的策略。
- 刘野
- 关键词：教育机智教师教育情景
- 辽宁东部寒武纪早期碱厂组及其三叶虫动物群再研究
- 辽宁省简称辽，位于我国东北地区的南部，地理坐标处于东经118°53′至125°46′，北纬38°43′至43°26′之间，东西端直线距离最宽约550公里，南北端直线距离约550公里，陆地面积14.59万平方公里，占中国陆...
- 刘野
- 关键词：寒武纪早期三叶虫动物群
- 文献传递
- 移情在品德形成中的作用与训练被引量：6
- 2010年
- 移情是情绪智力的组成部分,是有效地推断他人情绪、分享他人感情的能力,在品德形成中,移情对道德认识的深化,促进道德动机向道德行为转化起着关键的作用。移情能力产生有特殊心理条件及形成的关键期,据此探讨移情能力训练方法,对儿童移情能力的培养,完善良好的品德具有现实的意义。
- 刘野
- 关键词：移情品德情感智力
- 互动教学内涵及实施策略被引量：18
- 2011年
- 互动教学模式的提出有深远的社会学和心理学基础,它揭示了教学过程的本质,与传统的教学模式相比,互动教学肯定了教学中学生主体地位,主张学生在课堂互动中构建和生成知识,并学会合作、学会学习,发展人格。用互动教学的理念探索课堂问答等常见的学习方式的实施策略,对营造课堂互动教学的氛围,创新教学模式,促进新课程的课堂教学改革具有现实的指导意义。
- 刘野
- 关键词：互动互动教学教学策略
- 中学生逆反心理的表现及疏导被引量：18
- 2005年
- 青少年正处于心理独立的过渡期,逆反心理是其独立意识和自我意识日益增强的心理表现,逆反心理引导不当会对青少年的心理健康带来危害,消极的逆反心理的产生与青春期生理和身心发展迅速有关,也与教师和家长的教育不当有关,对青少年的逆反心理不能一概而论,应加以分类,只有针对不同形式的逆反心理进行疏导,才能促进青少年心理的健康发展。
- 刘野
- 关键词：逆反心理
- 掌握学习理论对学业不良转化的启示被引量：10
- 2007年
- 美国心理学家布鲁姆提出的掌握学习,既是一种学习理论,又是一种可操作的教学模式。该理论所倡导的学生成绩观、学习能力观,对于学业不良的转化工作具有观念上的启迪作用;其教学评价方法、单元教学、反馈机制等教学设计,对传统教学模式改革、转变和预防学生学业不良具有方法上的借鉴意义。
- 刘野
- 众媒时代中国诗词在高校的有效传播策略研究被引量：2
- 2020年
- 在悠久的历史长河中,中国诗词作为博大精深中华文化瑰宝的一部分,有着深刻的历史和文化意义,是民族精神的延伸,中外文化的桥梁。本文通过传统平面媒体、新媒体和面对面交流的社团活动等形式研究中国诗词在高校的传播现状,并把目光投向高校,研究中国诗词在高校的传播情况,并争取为高校提供优质的传播策略。在过程中,也会探讨外国留学生这一群体,分析中国诗词在留学生群体中的有效传播策略,努力实现中国诗词“走出去”。
- 刘野孙南南
- 关键词：中国诗词高校
- 联想规律在创造性活动中的应用被引量：2
- 2003年
- 刘野
- 关键词：对比联想联想能力接近联想
- 范缜《神灭论》中的心理学思想被引量：1
- 2008年
- 本文分析了南朝齐梁时期杰出的唯物主义哲学家、无神论者范缜在其哲学名篇《神灭论》中有关心理现象的论述,这些思想包括形神关系、心理产生的机制、心理是特有的现象、心理过程分不同阶段等,这些观点全面阐述了心理实质问题。
- 刘野
- 关键词：范缜
- 学科教学中渗透心理健康教育的优势与方法被引量：2
- 2013年
- 中学学科教学是心理健康教育的主要途径之一,该途径的主要方式是渗透式教学。因为学科教学存在着不可替代的人员和时空优势,以及学科课程与教学中的心理健康教育资源。学校学科渗透心理健康教育比起学校专门心理健康教育课、心理咨询等心理健康教育途径具有自己的优势和运行的方法。
- 刘野许丽芬
- 关键词：心理健康教育学科教学
