公共文化服务平台

2025年1月12日星期日

欢迎来到鞍山市图书馆•公共文化服务平台

思维导图在高职英语课堂上的应用研究被引量：2: 2014年; 本文通过分析思维导图在高职英语课堂上的应用研究,分析了思维导图在教学中学生对授课内容的理解、对问题的思考、对英语知识的记忆及对知识点的应用。本文结论表明,思维导图的应用可以使英语课堂更加有趣味性和吸引力,提高了教学效果,同时引发了教育工作者对英语教学的新模式的思考,思维导图的应用对我们探究新的教学模式有启发性的意义。; 王力维; 关键词：思维导图高职英语

移动学习背景下高职英语学习策略研究被引量：1: 2014年; 移动学习推动了高职英语学习模式的创新和发展。加大移动学习背景下高职英语学习策略研究,有助于帮助学生掌握学习策略,提高学习热情,促进高职英语学习方式的创新发展。; 王力维; 关键词：高职英语数字化

高职英语课堂突发事件处理研究: 2014年; 近年来，为适应社会对人才的需求，我国高职院校的数量在逐年增加。以培养技能型人才为主的高职院校的英语学科的教学质量将影响到学生工作后的英语运用能力。本文从课堂突发事件的研究出发，探讨应对突发事件的教学方法。; 王力维; 关键词：高职英语突发事件

基于社交网络构建大学英语交互式英语教学环境被引量：2: 2016年; 随着大学英语改革的深入推进,课时不断压缩和班级规模不断扩大导致大学英语课堂教学无法有效提供良好的学习环境,学习者兴趣难以提高,教师很难准确跟踪和评价学习者的进度及水平;网络技术的迅猛发展及信息化时代的到来,使得社交网络为大学生所熟悉和普遍应用,社交网络以其互动性、实效性强的特点,在建立互动学习空间、组织在线学习活动和共享学习资源方面为构建大学英语交互式动态自主学习环境提供了行之有效的手段和途径。; 王力维; 关键词：社交网络大学英语

一种即热型奶瓶保温片: 本实用新型公开了一种即热型奶瓶保温片，包括外包带、把手带和连接带，所述外包带的下方连接有片底，且片底与外包带之间设置有第一拉链，并且外包带的表面设置有透视窗口，所述透视窗口的右侧设置有刻度，所述外包带的左侧设置有魔术子贴...; 王力维金亦婷; 文献传递

常州市护理专业新生负性生活事件应激量与伤害发生关系被引量：2: 2018年; 目的了解护理专业学生负性生活事件应激量和情绪特征等因素对伤害发生的影响,为预防青少年伤害的发生提供基础数据。方法采取前瞻性队列研究的方式,于2012年10月选取常州市某所卫生类高职院校护理专业428名新生[男性21人(4. 9%),女性407人(95. 1%)],采用青少年生活事件量表(ASLEC)、Beck焦虑量表(BAI)、Beck抑郁自评量表(BDI)、家庭功能指数量表(APGAR),通过问卷调查的形式取得基线资料,并在2015年5月进行随访。采用Logistic回归的方法建立统计模型并分析负性生活事件应激量与伤害发生的关系。结果伤害的发生率为21. 03%。单因素分析显示伤害的发生与随访期焦虑状况有关(t=2. 244,P <0. 05);多因素Logistic回归结果显示,基线期负性生活事件的受惩罚因子应激量每提高1分,伤害的发生风险增加6. 8%(RR=1. 068,P <0. 05);调整其它影响因素后下降至5. 9%(aRR=1. 059,P <0. 05),调整变量中随访期焦虑状况评分每提高1分,所对应的伤害发生风险增加4. 3%(RR=1. 043,P <0. 05)。结论入学时期的部分负性生活事件和离校实习前的焦虑状况,会增加护理专业学生伤害发生的风险。; 张栋栋朱玉朋文佳陈玲缪金萍王力维; 关键词：青少年负性生活事件焦虑抑郁队列研究

日本中高职教育衔接的模式、先进经验及借鉴被引量：9: 2019年; 20世纪60年代以来,日本积极推进中高职教育衔接,促进学生的自由流动,形成了以"能力本位"为主要原则、注重"专业对口"的三种衔接模式,即以学制、编入制度和推荐选拔为中心的衔接模式。同时,日本采取培养目标相互衔接、课程共享与学分互认、完善"转入学"制度、改革学位授予政策、建立协商会制度等方面的措施,对中高职之间的贯通予以保障。借鉴日本的成功经验,要从教育理念、制度保障、运行机制、专业设置等方面进行改革,推动我国中高职之间的有效衔接和融通。; 王力维; 关键词：中高职教育衔接模式

多模态在“护理英语”听说教学中的应用被引量：1: 2020年; 随着时代的发展,对高职护理专业学生的专业英语听说能力有了更高的要求。将多模态应用于“护理英语”的听说教学,可以有效解决当前高职院校“护理英语”听说教学中存在的问题,显著提升教学效果,提升护理专业学生的多模态话语听说能力。; 王力维陆鹏飞徐雷; 关键词：多模态护理英语听说教学

一种便携式英语教学装置: 本实用新型公开了一种便携式英语教学装置，包括箱体和教学词卡，所述箱体的内侧壁对称固定连接有两个第一固定板，两个所述第一固定板的前表面均开设有第一滑槽，两个所述第一滑槽的内侧壁均滑动连接有第一滑块，两个所述第一滑块的前表面...; 王力维; 文献传递

基于“三教”改革的高职英语教师教学能力提升研究: 2023年; 围绕高职英语教师教学能力提升中存在的教研反哺教学能力缺乏、教学能力提升培训形式单一、教师理论学习与实践应用衔接乏力等现实问题,提出以下对策:构建高职英语教师教研学习共同体,增强教师专业发展的自主意识;发挥教学能力比赛作用,构建“分类实施、能力递进、赛教融合”的能力提升模式;鼓励教师开发与教材配套的数字资源库,提升资源筛选与组织能力;强化校企双向联动,鼓励教师理实结合。; 王力维; 关键词：高职英语教师教学能力

王力维