杨彦峰
- 作品数：16 被引量：1H指数：1
- 供职机构：渭源县第一中学更多>>
- 发文基金：甘肃省教育科学“十一五”规划课题甘肃省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学生物学哲学宗教更多>>
- 2015年高考理科综合能力测试生物卷(新课标Ⅱ)分析
- 2016年
- 2015年高考已落下帷幕,其中理科综合能力测试生物卷（新课标Ⅱ）以考纲为指导,注重对学生基础知识的识记和理解,以图表分析等能力、逻辑思维能力、语言表述能力、知识综合应用能力的考查,充分体现了课程改革的基本理念。1试题分析1.1实验题1.1.1选择题第1题该题主要考查了实验设计的基本原则。（1）等量原则:生理状态相同、培养液相同。（2）变量原则:3组实验两个自变量（温度和气体成分）,包括温度相同（17℃）,培养液中气体成分不同（空气和N2）;培养液中气体成分相同（空气）。
- 辛丽静杨彦峰
- 关键词：试题分析答题技巧伴性遗传
- 高三学生冲刺阶段的学习策略
- 2010年
- 高三学生学习任务重、心理压力大的现象,在高考进入倒计时,尤其是进入冲刺阶段时尤为突出。针对如何指导学生科学备考,以达到事半功倍效果的问题,本文在学习目标、计划、选题、基础知识、强化训练、错因分析、质疑讨论、生活规律等方面作了一些探讨。
- 杨彦峰
- 关键词：高三学生冲刺
- 基于STEAM理念构建核苷酸球棍模型
- 2021年
- 基于STEAM理念设计了核苷酸球棍模型建构活动,帮助学生搭起形象思维和抽象思维之间的桥梁,解除学生在学习过程中产生的困惑,使其在获得生物学基础知识的同时提高学习能力,实现深度学习。
- 石牡丹杨彦峰
- 关键词：STEAM核酸核苷酸
- 高中生物教学中合作学习的点滴做法被引量：1
- 2010年
- 合作学习,自主学习,探究学习是新课改学生学习的主要方式,合作学习是一种以生生互动为主要取向的教学理论与策略体系。如何在高中生物复习课中进行合作学习,我这几年在教学中探索与尝试了导读合作交流、学生预习讲解、纠错中扬弃、学生提问互答、畅想未来等方式的探讨,学生对这种教学过程还是比较满意的。下面将自己的做法与同行交流。
- 杨彦峰
- 一道高考生物学试题的解析
- 2015年
- 2013年高考是甘肃省实行普通高中新课改后的第一次高考。好的高考试题对推进普通高中新课改具有积极的导向作用,2013年新课标理综卷Ⅱ(甘肃省等地高考用)第32题就具有这样的作用。原题(2013年高考新课标卷Ⅱ,第32题)已知果蝇长翅和小翅、红眼和棕眼各为一对相对性状,分别受一对等位基因控制,且两对等位基因位于不同的染色体上。为了确定这两对相对性状的显隐性关系,
- 杨彦峰王巧艳
- 关键词：高中新课改伴性遗传自由组合定律生物课程标准子一代
- “尝试制作真核细胞三维结构模型”的课例
- 2012年
- 制作真核细胞三维结构模型,需要时间长,选择材料困难,工作量大,本人在教学中,对学生制作过程、评价标准、评价交流信息等方面做了一些探讨,学生在材料选择、交流评价、收获体会等方面有一些靓点,本文提出来,与同仁交流分享。
- 杨彦峰
- 关键词：细胞
- 核心素养下普通高中生物学拓展作业设计策略——以“光合作用与能量转化”为例
- 2024年
- 基于高中生物学学科核心素养,以“光合作用与能量转化”一节为例说明从教材内容出发,设计绿叶中色素提取拓展实验、环境因素对光合作用强度的影响拓展实验等拓展性作业,引导学生开展探究,帮助他们深入理解光合作用等知识,有效发展学生的科学探究能力和高阶思维,为他们未来的学习和研究奠定坚实的基础。
- 石牡丹张芳明杨彦峰郝雪
- 关键词：科学思维
- “细胞核——系统的控制中心”教学设计——微课与物理模型结合
- 2018年
- 以课程标准为指导,采用建构主义教学策略,将微课与物理模型有机结合在一起,通过问题引领、师生共研,引导学生进行动脑、动手自主学习的教学尝试,完成对知识的建构,以达到优化课堂教学效果的目的。
- 张芳明杨彦峰
- 关键词：课堂教学
- 农村普通高中研究性学习的现状及对策
- 2016年
- 甘肃高中新课改5年来,农村高中在研究性学习方面取得了可喜的成绩,也存在一些问题。将农村高中研究性学习在资源、学生方面的优势,学校、学生、家长方面存在的问题进行阐述,同时就如何开展研究性学习,提出一些对策及建议。
- 杨彦峰
- 关键词：研究性学习
- 农村普通高中新课改研究性学习学生问卷调查研究
- 2012年
- 普通高中新课程实验中,研究性学习是综合实践活动领域中的必修科目。农村普通高中占全国高中的60%以上,农村普通高中与城市普通高中在生源质量、学生认识水平、接受新事物、硬件设施、家长文化程度、研究性学习资源等各方面有很大差异。能否搞好研究性学习关系到这次普通高中课改的成效,尤其是农村普通高中。我们对农村普通高中研究性学习情况进行了学生调查问卷,通过问卷反映出农村高中在研究性学习方面的优势及存在的一些问题,并提出一些合理化建议。
- 杨彦峰王巧艳
- 关键词：研究性学习学生问卷
