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安成

作品数:5 被引量:3H指数:1
供职机构:杭州师范大学钱江学院更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇语言文字
  • 2篇文化科学

主题

  • 3篇英语
  • 2篇隐喻
  • 2篇教学
  • 1篇大学英语
  • 1篇动机
  • 1篇动机培养
  • 1篇新闻
  • 1篇学龄
  • 1篇学龄前
  • 1篇学龄前儿童
  • 1篇学生参与度
  • 1篇学习动机
  • 1篇学习动机培养
  • 1篇隐喻研究
  • 1篇英语经济
  • 1篇英语经济新闻
  • 1篇英语学习
  • 1篇英语学习动机
  • 1篇映射
  • 1篇云端

机构

  • 5篇杭州师范大学

作者

  • 5篇安成
  • 3篇陈乾峰
  • 1篇宋泽华

传媒

  • 2篇文教资料
  • 1篇内江科技
  • 1篇长春理工大学...
  • 1篇视听

年份

  • 1篇2021
  • 2篇2020
  • 1篇2013
  • 1篇2012
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
英语经济新闻中的隐喻研究
2021年
隐喻在英语经济新闻中普遍存在。通过隐喻,我们能更好地认识经济、解读经济和建构经济。本论文收集了China Daily 2020年3—8月的经济新闻,分析新闻中的隐喻特点,呈现经济领域的认知结构和规律。
陈乾峰安成
关键词:经济新闻隐喻概念隐喻
大学英语专业听力泛听教学浅析
2012年
听力教学在过去的20年里,侧重于听力策略的教学,但是实际效果却不如人意。这体现在对学习困难者的策略输入存在诸多的不便和困难。但是如泛读对于阅读课程的作用一样,泛听也对听力能力的培养有积极的促进作用。正确使用泛听资料,掌握合理泛听法则,有组织地展开泛听学习,对英语专业学生听力改进有很大的帮助,从侧面上可以提高口语、写作与阅读水平。
安成
关键词:听力策略泛听专业英语
大学英语“云端”课堂与面对面课堂教学实效性对比分析被引量:3
2020年
本文通过问卷调查的形式对现下流行的大学英语"云端"课堂与传统的面对面课堂教学进行实效性对比分析。结果显示:云课堂具有知识覆盖面广、可回溯性强、课堂互动性强、学生参与度高等诸多优势,但是它同时也存在一些缺陷。本研究结果有助于实现两种教育方式的优势互补,进一步提升英语课堂教学效果。
安成陈乾峰
关键词:学生参与度课堂教学实效性面对面问卷调查
身体部位的方言隐喻探析
2020年
隐喻不仅是一种修辞手段,更反映了人们对客观世界的认知过程。方言是反映地方文化的一种重要载体,蕴含了大量的隐喻表达式。本文对宁波方言中的身体部位隐喻进行探讨后发现,人们常借助熟悉的、具体的身体部位的属性、形状、位置和功能等源域映射对应的身体部位目的域,形象地呈现了人们对身体部位的整个认知模式和表征过程。
陈乾峰安成
关键词:隐喻宁波方言身体部位映射
学龄前3-6岁儿童英语学习动机培养及相关软件述评
2013年
学龄前儿童及早接触英语对其将来的语言发展是有裨益的。科技的发展椎动了英语教学软件的开发和利用,使家庭、学校和儿童都有直观、便捷、有效的方式进行英语学习。依据儿童心理特点和来习动机特点开发的英语教学软件必然会在认知重构教学、情感态度培养、学习方法养成等三大教学功能上给当代儿童提供技术支持和帮助。
安成宋泽华
关键词:学龄前儿童英语学习动机
共1页<1>
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