李莎莎
- 作品数：17 被引量：93H指数：6
- 供职机构：温州医学院附属第二医院更多>>
- 发文基金：温州市科技局科研基金浙江省中医药管理局青年基金温州市科技局资助项目更多>>
- 相关领域：医药卫生语言文字更多>>
- 撑开支具在胸腰段脊髓损伤患者早期康复中作用的影像学评价被引量：6
- 2010年
- 目的:评价胸腰椎撑开支具在胸腰段脊髓损伤患者早期康复中的影像学表现。方法:自行研制胸腰椎撑开支具,25例患者均为胸腰段脊柱脊髓损伤术后第3-4周,分别在卧位无支具、卧位戴撑开支具和立位戴撑开支具等三种状态下拍摄胸腰椎正侧位CR片,分别测量损伤椎体的上一正常椎体前(后)下缘至上一正常椎体前(后)下缘的高度。结果:三种不同状态下损伤椎体的前缘高度分别是118.257±13.524mm、121.414±12.879mm、119.237±12.527mm,三者之间差异有显著性意义(P<0.01)。卧位戴撑开支具与卧位无支具、立位戴撑开支具相比差异均有显著性意义(P<0.01);卧位无支具与立位戴撑开支具相比差异无显著性意义(P>0.05)。三种状态损伤椎体的后缘高度差异无显著性意义(P>0.05)。结论:自行研制的胸腰椎撑开支具,能有效地与后路内固定器协同发挥减少自身体重对受损椎体的压力,增强受损脊柱的稳定性,保证早期康复训练的安全性。
- 林海燕郑余银蒋松鹤赵晓君李莎莎卢君艳陈海丽屠文展Joseph Tu
- 关键词：支具脊髓损伤脊柱骨折
- 电针结合行为疗法对早期儿童注意缺陷多动障碍临床干预的随机对照研究被引量：13
- 2009年
- 目的：研究电针结合行为疗法对早期儿童注意缺陷多动障碍（attention deficit hyperactivity disorder,ADHD）治疗的效果。方法：4-6岁的ADHD患儿180例,其中以注意缺陷为主者60例,多动-冲动为主者60例,混合型60例。在每一类型内再随机分为试验组（电针结合行为疗法）和对照组（行为疗法）。治疗前后按DSM-IV标准对18项核心症状的变化进行观察和记录,并随访半年观察复发率。结果：（1）根据全国中医理论整理委员会多动症专业委员会制定的标准,在以注意缺陷为主的患者中,试验组显效11例,有效12例,对照组显效5例,有效12例;在以多动-冲动为主的患者中,试验组显效10例,有效17例,对照组显效4例,有效14例;在混合型的患者中,试验组显效12例,有效12例,对照组显效5例,有效12例。总体比较,试验组临床显效率及总有效率明显好于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。（2）治疗后两组病例随访半年后的复发率,试验组明显低于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：对于早期ADHD的治疗,电针结合行为治疗能显著的提高疗效,改善核心症状,降低复发率,值得临床推广。
- 李莎莎余波鄢波康林蒋松鹤李伟陈翔朱思玲汤行录
- 关键词：注意缺陷多动障碍电针行为疗法儿童
- 神经肌电促通仪结合康复治疗对肢体骨折患者术后肌力恢复的疗效观察被引量：2
- 2008年
- 目的:通过观察神经肌电促通仪结合常规康复治疗对肌力恢复的影响,指导术后康复治疗的方式。方法:单纯上/下肢骨折术后患者80例,随机分为治疗组43例(神经肌电促通仪加常规康复治疗)和对照组37例(仅常规康复治疗)。通过徒手肌力评定法(manual muscletest,MMT)对治疗前后的肌力变化进行观察和记录。结果:根据徒手肌力评定(MMT)标准,按6级法记录,治疗组骨折区的伸、屈肌肌力均能达到5级者15例,部分伸、屈肌能达到5级或肌力在原基础提高3级以上者19例,骨折区的伸、屈肌肌力增加1～2级者9例;对照组骨折区的伸、屈肌肌力均能达到5级者7例,部分伸、屈肌能达到5级或肌力在原基础提高3级以上者14例,骨折区的伸、屈肌肌力增加1～2级者16例。两组比较临床显效率的差异有统计学意义(P<0.05)。结论:神经肌电促通仪结合康复治疗对肢体骨折术后患者肌力的恢复优于常规康复治疗。
- 李莎莎卢君艳郑余银蒋松鹤
- 关键词：神经肌电促通仪康复治疗
- 电针对吗啡复吸大鼠条件性位置偏爱效应及脑内单胺递质的影响被引量：2
- 2007年
- 目的观察电针是否消除吗啡依赖大鼠条件性位置偏爱效应,探讨电针防止复吸的神经生物机制是否与影响脑内去甲肾上腺素(NE)、多巴胺(DA)、5-羟色胺(5-HT)有关。方法将30只SD大鼠随机分为正常对照组、吗啡依赖组和电针干预组建立条件性位置偏爱模型后,各组随机选取5只大鼠处死,提取鼠脑,以荧光分光光度法检测单胺类递质含量。后以电针干预,干预后第5d和第10d,检测条件性位置偏爱。并处死剩余大鼠,同法检测单胺递质含量。结果第5d和第10d检测结果显示电针干预组条件性位置偏爱时间明显减少,与吗啡依赖组比较有统计学的差异(P<0.05);吗啡戒断后,吗啡依赖组和电针干预组大鼠脑组织NE、DA、5-HT含量明显升高(P<0.05);电针干预后,电针干预组脑NE、DA、5-HT含量明显少于吗啡依赖组(P<0.05),而正常对照组与电针干预组脑NE、DA、5-HT含量没有统计学差异(P>0.05)。结论电针能消除吗啡依赖大鼠的条件性位置偏爱效应,究其防止复吸的神经生物机制可能与电针调节脑内单胺类递质有关。
- 李莎莎蒋松鹤宫剑
- 关键词：电针单胺递质条件性位置偏爱脑组织
- 标准化病人在康复评定教学中的应用被引量：2
- 2010年
- 康复评定是康复医学的重要内容之一,将标准化病人引入康复评定的教学中,在现今的医疗环境和患者自我保护意识不断增强的前提下,可避免不必要的医疗纠纷,缓解临床教学资源不足的矛盾。康复评定教学对标准化病人的选择和培训有其特点和侧重点,其教学效果优于传统的教学方式,但也有不足和局限性。在标准化病人教学和真实临床实践之间取得平衡,是今后康复评定教学研究中的重点。
- 李莎莎余波郝赤子蒋松鹤郑余银卢君艳
- 关键词：标准化病人康复医学康复评定教学
- 中国古代急救方法的机制探讨及启示被引量：6
- 2008年
- 张瑞峰楼新法李莎莎
- 关键词：昏迷经鼻给药针刺灸法
- 脊髓损伤平面感觉检查的关键点及其对应穴位探讨
- 目的:探讨脊髓损伤平面感觉检查的关键点及其对应穴位,进一步研究临床针刺规律之"节段支配规律"的适用范围。方法 :观察各感觉平面关键点(皮节)所对应或相邻的25个穴位;并根据各穴位下肌肉分布情况,进一步确定脊
- 李莎莎王金金蒋松鹤蒋培伟楼新法
- 文献传递
- 案例式教学在康复治疗学专业实践教学中的应用探讨被引量：7
- 2011年
- 为提高学生实践操作能力和运用知识解决实际问题的能力,在康复治疗学专业本科生专业课实践教学中,采用案例式教学与传统教学方法相结合。对案例式教学的实施方法与案例式教学中需要注意的问题等方面进行了探讨,认为案例式教学在康复治疗专业实践教学中值得推广。
- 郝赤子张丹迎李莎莎王小同陈翔
- 关键词：康复治疗学案例式教学实践教学教学方法
- 十二经脉四肢远端穴位与脊髓神经节段支配规律的关系被引量：20
- 2008年
- 目的:探讨十二经脉四肢远端穴位的肌层神经节段支配情况,进一步研究临床针刺"节段支配规律"的适用范围。方法:从十二经脉四肢远端穴位层次解剖的肌肉分布情况,观察其各层次肌肉相应的脊髓神经节段支配。结论:与具有"节段支配规律"的躯干部穴位相比,具有相对特异的远道治疗作用的四肢远端穴位则与"节段支配规律"无关,另有其他规律。
- 王金金蒋松鹤李莎莎蒋培伟楼新法
- 关键词：腧穴针刺神经节段
- 经颅磁刺激在脑卒中后吞咽障碍治疗中的应用被引量：2
- 2009年
- 根据相关资料统计，目前导致英国人群吞咽障碍最常见的病因是脑卒中，约有一半的脑卒中患者会经历吞咽困难，并伴有威胁生命的肺部吸入并发症及营养不良等。在美国，据统计约有1800万人口患有吞咽困难或与吞咽困难相关的疾病。目前关于我国吞咽障碍发病率尚无正式官方报道，但根据临床治疗情况推断，我国吞咽障碍发病率及并发症等情况可能与国外报道结果类似。
- 李莎莎周东何成奇
- 关键词：脑卒中后吞咽障碍经颅磁刺激吞咽困难脑卒中患者营养不良
