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李祖祥

作品数：54 被引量：221H指数：7
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  • 4篇2005
共 54 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
中国数学典籍融入当代小学数学教学的策略研究——基于教师视角的调查与分析被引量：2
2022年
中国数学典籍是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。基于小学生的学习特点和学习能力、典籍内容的教学价值和《义务教育数学课程标准(2022年版)》的相关要求,明晰中国数学典籍中适合小学生学习的数学传统文化内容,通过自编问卷,从教师认识、教学现状、教学需求、教学必要性和教学建议5个方面调查与分析,发现小学数学教师认为小学生学习数学传统文化有重要的作用和价值,希望将数学典籍内容更好地融入当代小学数学教学,有可借鉴的实用案例及有效的教学与评价策略。因此,提出建议:体现文化浸润的融入立场,用中华数学文化史增强当代儿童的文化自信;彰显内容渗透的融入思路,借古今对接的学习契机启迪学生的数学智慧;形成活动体验的操作路向,选用符合当代儿童特征的学习方式促进学生的知识建构;瞄准评价引领的关键环节,以核心素养的质量标准分析实践育人成果。
王玲朱钇冉李祖祥
关键词：数学学习小学数学教学
美国农村教师职后教育的新动向被引量：17
2010年
美国农村教师不仅数量不足,而且高素质教师缺乏,流动率很高,这严重影响了美国农村教育质量。为改变这种状况,美国近些年来不仅在制度上给予农村教师的发展以必要保障,更在培训方式等方面对农村教师职后教育进行了很多新探索并取得了较好的成效。
李祖祥
关键词：农村教师职后教育
国外备课研究60年的回顾与展望被引量：1
2012年
备课是教师上好课，上出优质课的基础，是教师将课程转化为学生经历学习过程的桥梁。克拉克和英格在探索备课怎样影响教师课堂活动的研究中，对早期研究进行回顾，发现备课会影响课堂教学的质量。这一基础领域的研究对教师教育、课程与教学有重要意义。回顾国外备课研究历程和成果，展望其发展趋势，对我国的备课研究和教师专业化发展意义深远。
徐建平李祖祥潘霞
关键词：备课教师专业化发展教师教育课堂教学课堂活动
中学教科书引入讽刺漫画初探
2012年
讽刺漫画对于磨炼分析能力,培育批判性思维有着独特而积极的作用。将讽刺漫画引入教科书,有其重要的心理学和教育学意义。中学教科书引入讽刺漫画要注意精选漫画,合理确定书中不同类型的讽刺漫画的比例并加以科学编排,使之发挥最大的教学效能。
李祖祥
关键词：中学教科书讽刺漫画
初中英语语法教学的情境类型与创设被引量：3
2022年
初中英语语法教学中,情境创设是一种非常重要的教学手段,能活化课堂,调动学生的学习兴趣,增强学生的学习自信,提高课堂效率。初中英语语法教学的情境类型主要有直观情境、语法史情境、问题情境、活动情境和生活情境。情境创设可通过以下途径进行:研读语法教学的内容,选择适切的情境类型;关注学生的学情,创设合适的情境;结合多种情境类型,打造高效情境课堂;拓展情境教学素材,丰富情境教学内容。
吴玲玲李祖祥
关键词：初中英语语法教学情境创设
论教科书空无内容的内涵与类型被引量：11
2006年
教科书的空无内容是教科书中应该呈现却没有呈现的内容。根据判断主体的不同,教科书的空无内容可分为官意类空无内容、民意类空无内容、专家类空无内容、教师类空无内容和学生类空无内容等五类。探讨教科书的空无内容,对于教科书的编审和使用具有十分重要的意义。
李祖祥
关键词：教科书空无内容
香港Longman Welcome to English教材的词汇选编分析
2017年
香港小学英语教材Longman Welcome to English每学年的平均词汇量与重点词汇量均高于《义务教育英语课程标准（2011年版）》的相应要求。该套教材的词汇主题全面，生活气息浓厚；编排注重分类，复现率合适；呈现方式可视化、多样化，有利于学生学习。小学英语教材的词汇选编可借鉴该套教材的特色，选取更具生活性和时代性的词汇，提高词汇的复现率，可视化、多样化呈现词汇，注解脚注化，扩展附录词汇的形式。
李祖祥赵杨娟
关键词：小学英语教材WELCOMEENGLISH教材分析
新中国小学思品教材之发展被引量：1
2013年
新中国小学思品教材经历了四个跌宕起伏的发展阶段:建国初期17年的起伏不定、"文革"10年的严重异化、改革开放后的恢复与转型、新世纪的活泼明艳,逐步实现了向品德教育的本体性回归。
李祖祥
关键词：新中国
统编本小学低年级语文教科书封面分析
2020年
2016年全国投入使用的教育部组织编写的统编小学语文教材,从内容到形式都有鲜明特色。从装帧学角度看,统编本小学《语文》教科书封面色彩丰富、热烈,富有个性与感染力,符合儿童审美需求。颜色选择结合功能划分,体现版面构图的逻辑性。文字编排简而不空,结合图形构成疏密有致的视觉效果,凸显秩序性;图形设计呈现情境式民俗文化,手绘形式构图,使封面具有美育功能,同时传承家国情怀,彰显文化个性。
张贝杰李祖祥
关键词：封面
苏教版和康轩版小学数学教材1—2年级“数的运算”编排比较
2019年
小学数学教材中,"数的运算"比重最大。苏教版和康轩版1—2年级数学教材对"数的运算"的选编,在知识结构、具体内容以及例题编排等方面不尽相同,各有优劣。苏教版可借鉴康轩版的经验,合理安排单元位置,适当采用"小步走"策略,充分利用感知,丰富例题的选材,加强"数的运算"编排的科学性和可教性,促进数学教学质量的提升。
李祖祥蔡亚洲李莹洁
关键词：小学数学教材教材编排
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