吕景泉
- 作品数：65 被引量：769H指数：18
- 供职机构：天津市教育科学研究院更多>>
- 相关领域：文化科学电气工程自动化与计算机技术航空宇航科学技术更多>>
- 学习贯彻全国教育大会精神 推进职业教育现代化发展(笔谈二)被引量：4
- 2018年
- 2018年全国教育大会,是在中国特色社会主义进入新时代、全面建成小康社会进入决胜阶段的大背景下,党中央召开的第一次全国教育大会,具有里程碑意义。习近平总书记在大会上的重要讲话,充分体现了以习近平同志为核心的党中央对教育工作的高度重视,凸显了教育在党和国家事业中的基础性、先导性、全局性地位,对动员全党全社会加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育具有重大现实意义和深远历史影响。为学习贯彻教育大会精神,用习近平总书记关于教育的重要论述武装头脑、指导实践、推动工作,特邀职业教育领域专家,围绕"职业教育战略地位""落实立德树人根本任务""深化职业教育领域综合改革""大力办好职业院校""回应人民群众教育关切""加强新时代职教教师队伍建设""加强职业教育系统党的建设"等问题,阐述如何全面落实教育大会精神,如何准确把握习近平关于教育重要论述的科学内涵和精神实质,创新工作方式方法,推进职业教育现代化发展。
- 邓云锋吕景泉陈国龙刘培俊
- 关键词：教育现代化职业教育
- “五大理念”引领国家现代职业教育改革创新示范区发展被引量：25
- 2016年
- 五大理念是天津职业教育改革发展、建设国家现代职业教育改革创新示范区的指导思想和基本原则,未来天津职业教育将以创新发展理念引领体制机制创新,以协调发展理念引领自身与外部的协调发展,以绿色发展理念引领内涵质量发展,以开放发展理念引领开放办学与国际化进程,以共享发展理念引领均衡发展与区域合作。
- 吕景泉
- 关键词：职业教育示范区
- “鲁班工坊”——职业教育国际化发展的新支点被引量：75
- 2017年
- 天津,作为国家现代职业教育改革创新示范区,职业教育正处于迈向中高水平国际交流与合作的发展阶段。鲁班工坊是助力天津职业教育走出去,服务企业走出去的创新型国际化职业教育服务项目,其建设集中了天津职业教育的优质资源,旨在创立国际合作与教育交流的新窗口,探索职业教育+国际产能合作的新支点,形成独具中国特色的、具有国际竞争力和影响力的职业教育品牌。作为中国职业教育的"孔子学院",鲁班工坊未来的发展将不断扩大规模、丰富内涵,构建出多种发展模式,同时通过综合改革保障其可持续发展。
- 吕景泉杨延芮福宏杨荣敏于兰平
- 关键词：职业教育
- 基于职业能力的技能人才知识、技能、素质系统化模型建模与研究被引量：31
- 2012年
- 以技能人才职业能力分析为基础,提出以企业职位簇为线条,从划分工作域和工作要项入手,按等级对工作要项的知识、技能、素质要素进行分级分析,确定应掌握的知识、技能及职业素养,构建技能人才的KSA模型的策略,并以技能人才职业生涯发展为主轴设计结构化、清晰、完整的学习地图,给中职、高职及技能人才培养及职后培训提供系统化解决方案。
- 汤晓华吕景泉洪霞
- 关键词：学习地图
- 行为引导教学法在高职实践课教学中的实践应用与研究
- 行为引导(Handlungsorientierung),是指以行为或工作任务为主导方向的职业教育教学改革策略。行为引导关注培养学生的关键能力(schluesselqualifikation)、综合职业行为能力与全面素质,...
- 李大卫吕景泉徐(王争)颖郭海云陈宽
- 文献传递
- 借鉴德国职教经验 打造中国高职品牌
- 新加坡南洋理工学院(高职学院)院长林靖东先生曾提出卓越学府四要素，即：理念、人员(师资)、设施和网络。本文就从这四个方面入手，谈谈打造中国高职品牌的几点体会和实践探索。
- 吕景泉
- 关键词：高职品牌办学理念
- 文献传递
- 建设全国技能型人才培养基地打造中国职教品牌被引量：7
- 2006年
- 结合全国职业教育工作会议精神,回顾天津职业教育发展的历程,指明中德职业技术学院在落实以就业为导向,加强专业建设;以能力为本位,加强课程体系和教材建设;以技能为中心,加强实训基地和师资队伍建设;以职业道德为核心,加强学生思想政治工作中的实践的重要性。
- 吕景泉
- 西门子SIMATIC S5在自动化调节领域中的应用
- 2000年
- 本文从软调节和硬调节角度，全面详细地介绍了当前西门子ＳＩＭＡＴＩＣ Ｓ５ 可编程序控制器产品用于自动化调控中的各种手段方法及其应用特性。
- 吕景泉
- 关键词：SIMATIC自动化西门子
- 全文增补中
- 工程实践创新项目(EPIP)教学模式应用研究——以高速铁道技术类专业与课程建设为例被引量：9
- 2020年
- 创新是职业教育发展永恒的主题。工程实践创新项目(EPIP)教学模式破解了“让教师真教、让学生真学”这个长期以来困扰职业教育产教融合、校企合作的难题。文章以高速铁道技术类专业与课程建设为例,从EPIP更新高速铁道技术类专业建设思想、EPIP实现核心技术一体化的高速铁道技术类专业建设、EPIP构建高速铁道技术类专业课程(体系)建设三个方面,展示了工程实践创新项目(EPIP)教学模式在高速铁道技术类专业与课程建设中的应用。EPIP教学模式作为鲁班工坊的核心要素,已经在欧亚非10余个国家职业教育项目中得到应用,并伴随高速铁道技术类专业相继引入泰国和吉布提国家职业教育,其专业教学标准通过两国教育部门认证并实施。
- 吕景泉吕景泉芮志彬耿洁
- 学历证书与职业资格证书教育融通的探讨被引量：16
- 2005年
- 学历证书与职业资格证书是不同教育或培训体系下的产物,如何将二者纳入一个科学、规范的教育——培训体制中进行融通和转换,正是我国教育界目前亟待研究和解决的一个重要课题。天津中德职业技术学院尝试以重点专业为突破口,以课程模块作为沟通“双证”的纽带,以职业资格标准为导向,以职业能力为培养核心,初步实现了学历证书与职业资格证书教育的融通。
- 李大卫吕景泉
- 关键词：职业资格专业教学教学体系
