谢小云
- 作品数：11 被引量：16H指数：2
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- 毛泽东早期教育实践对高校实践育人工作的启示被引量：2
- 2015年
- 毛泽东早期教育实践活动是毛泽东革命实践活动的重要组成部分,从实践活动本体现实意义角度分析,它能为高校思想政治教育实践育人工作改革和探索提供新的思路。毛泽东早期教育实践的精髓在于提倡在劳动、社会实践和教育结合中培养社会新人。这一思想对于高校德育工作落实立德树人目标、实现实践育人价值具有重要意义。
- 谢小云
- 关键词：毛泽东教育实践高校思想政治教育实践育人
- 回归中华经典 关注生命价值——生命教育视域下的学校德育思考
- 2011年
- 针对学校德育改革与创新问题，提出了德育改革的理论基础应该是人本教育思想。学校德育工作应该从生命教育与生命价值两个维度展开，回归中华经典是学校德育的必要路径。在分析中华经典的生命教育意义的基础上，具体提出“溯源使生命有依据，关注使生命有价值，感悟使生命有意思”等三方面的操作策略。
- 方晓波谢小云
- 关键词：德育改革生命价值
- 毛泽东德育思想对高校德育工作的启示被引量：1
- 2014年
- 毛泽东德育思想是毛泽东思想的重要组成部分,它的当代价值和意义在于能为高校德育工作改革和探索提供新的启迪。毛泽东德育思想的精髓在于主张在劳动和教育的结合中培养集体主义观念。这一思想对于高校德育工作落实立德树人目标,体现社会主义核心价值体系教育任务具有重要意义。毛泽东德育思想对于高校德育工作主体性的进一步确立,方向性的进一步明确具有具体指导重要,给高校德育工作带来重要启示。
- 谢小云方晓波
- 关键词：毛泽东德育思想高校德育工作
- 论当代大学生生命价值观教育的重构被引量：8
- 2010年
- 大学生生命价值观教育极具教育价值和生命本体价值。当代大学生生命价值教育的重构必须在理性智慧的指导下,从课程体系、教育环境、教学内容、实施方式和师资队伍等多方面着手进行。
- 谢小云
- 关键词：生命价值观大学生
- 关于新课程与新课堂的思考
- 2004年
- 方晓波谢小云
- 关键词：基础教育课程改革教学方法
- 从哲学观念变迁的角度看思想教育要坚持以人为本原则
- 2012年
- 从哲学观念流变的角度看,价值观念的变迁构成了大学生以人为本思想教育的理论与实践的逻辑基础和理论背景。从考察西方功利主义哲学、人本主义哲学以及社会公平理论,然后系统归结于马克思主义人的全面发展思想,拉出一条认识此问题的价值论和方法论线索,可以向我们展示出思想教育坚持以人为本理念所面临的基本问题,即以人为本的价值论基础与实现路径的逻辑张力问题。各种哲学观念嬗变的实质就是运用各自的分析方法,对思想教育与人的主体性关系做了自觉或不自觉的回应,且各有偏颇。马克思主义关于人的全面发展学说对于大学生思想教育坚持以人为本原则做了科学解答。
- 谢小云方晓波
- 关键词：哲学思想教育以人为本
- 毛泽东教育公平思想的历史考察与当代价值被引量：1
- 2013年
- 毛泽东教育公平思想的主要理论来源,以传统文化及马克思主义观念为主。其历史分期可以划分为萌芽阶段、发展阶段、成熟阶段、变化阶段。历史地研究毛泽东教育公平思想,有利于唤起中国社会基础性的公平正义价值理念,有利于丰富和发展具有中国特色的教育公平思想和理论,有利于中国特色社会主义建设和追求"中国梦"的伟大实践。
- 方晓波谢小云
- 关键词：教育公平毛泽东教育思想
- 尼采生命哲学视域下当代大学生生命困顿现象分析
- 2013年
- 当代大学生"生命困顿"现象已经明显出现并呈现逐渐演化的趋势。针对这一新情况,加强针对性的教育已经刻不容缓。本文用西方著名的生命哲学家尼采的思想理论,对当代大学生"生命困顿"现象进行分析,试图为加强当代大学生生命意义的教育寻找一个有价值的新路径。
- 谢小云方晓波
- 关键词：尼采大学生
