蒋业梅
- 作品数：34 被引量：85H指数：6
- 供职机构：广西师范大学更多>>
- 发文基金：广西教育科学“十一五”规划立项课题广西学位与研究生教育改革与发展专项课题广西研究生教育创新计划项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理政治法律更多>>
- 英语学习活动观指导下的高中英语德育渗透路径
- 2024年
- 英语教育不仅传授语言知识与技能,更要培养学生的思想道德和理念人格。为此,高中英语教学必须重视德育渗透,通过关联学情挖掘德育元素、设计活动融入德育元素和多维评价提高课程质量等方法,落实立德树人的根本任务,促进学生健全人格的形成,提高学生的道德素养。
- 莫钰钿蒋业梅
- 关键词：英语教学德育渗透
- 网考对大学英语课堂教学的反拨作用研究被引量：2
- 2011年
- 通过问卷调查和访谈两种方法研究可知,教师和学生对网考持赞成态度,网考对提高大学英语教学效果有积极作用。网考对教师的教学内容和课时安排以及学生的学习内容有较大的影响,对教师的教学方法和学生的学习方法影响不大。
- 蒋业梅
- 关键词：课堂教学反拨作用
- 国内英语测试反拨作用研究述评被引量：2
- 2009年
- 本文检索我国十年间有关英语测试反拨作用的研究论文，在此基础上述评该领域的研究现状、问题和发展趋势。结果发现我国对测试反拨作用的研究逐渐增多，实证研究比例上升，但在研究的深度和广度上存在一定缺陷。最后，从研究对象、研究内容和研究方法三个方面展望反拨作用的发展方向，为今后的研究提供一些建议和参考。
- 甘淩蒋业梅
- 关键词：反拨作用
- 大学英语听说教学数字化资源库的建设被引量：7
- 2004年
- 大学英语听说教学数字化资源库是在教学中有效应用现代信息技术 ,促进教学改革 ,提高教学质量的基础和保证 ,本文论述了建设大学英语听说教学数字化资源库的必要性与紧迫性 ,对资源库建设的原则、方法与途径 ,资源库的管理与维护、教学应用等问题进行了初步的探讨。
- 零月秀李波蒋业梅
- 关键词：英语听说教学数字化资源库教学改革教学质量教学手段
- 语言、文化与英语阅读教学被引量：3
- 2001年
- 语言是文化的一个部分，任何语言都是某种语言的反映，是文化的传播工具。因此，语言教学与文化教学是不可分离的。英语教学的主要日的是培养较强的英语阅读能力，而文化因素是影响阅读理解的关键。本文先从二个方面论述文化对阅读的影响，然后提出解决问题的对策。
- 蒋业梅
- 关键词：语言文化英语教学
- 不可控因素与英语四级考试成绩的关系研究被引量：2
- 2016年
- 运用定量研究的方法,分析学习者不可控因素与大学英语四级考试成绩的关系。研究结果表明,大学生的高考英语成绩、录取层次(一本和二本)和专业与四级成绩呈显著性相关,对四级成绩有直接的影响。基于研究结果,提出建议:高校在制定大学英语教学目标以及考试大纲时必须考虑学生原有的英语水平和学习环境等不可控因素,做到因材施教和个性化教学,提高教学的效果和效率。
- 蒋业梅温露孔凡壬
- 关键词：不可控因素大学英语四级考试成绩
- 大学英语期末分级测试阅读理解内容效度研究——以不同班型考试为例被引量：2
- 2013年
- 依据巴奇曼(Bachman)和帕尔默(Palmer)任务特征模式,从语篇输入和预期回答两方面对广西某校不同班型A、B班2—4级期末试卷阅读理解的内容效度进行对比研究。研究发现:两种班型期末分级测试阅读理解的内容效度不高,有待改进。A、B班的阅读文章题材体裁比例分配不均衡,缺乏与学生生活和经历相关的话题;同一级别的期末测试,B班的阅读文章比A班的相对偏难,具有偏颇性;预期回答方面,两种班型的阅读篇章基本符合《大学英语课程教学要求》和《大学英语考试大纲》的规定,但题型设计不够全面。
- 甘凌蒋业梅
- 校园网大学英语阅读专题资源库的构建与应用被引量：3
- 2010年
- 校园网大学英语教学资源库的建设是实现“基于计算机与课堂的大学英语教学模式”的重要环节。文章主要探讨大学英语阅读专题资源库构建的理论依据、资源组织结构、资源选材原则、资源呈现原则，及其在大学英语课外自主学习中的应用。
- 蒋业梅
- 高校音体美专业英语教材评价与思考被引量：3
- 2008年
- 结合Littlejohn的教材评估理论,使用他的3个levels的评估方法,对高校音体美专业惯常使用的几种英语教材进行对比分析,区别利弊,提出一些可供思考的问题。
- 宁见红蒋业梅
- 关键词：音体美专业大学英语教材教材评价
- 广西高校理工科硕士研究生学术英语需求分析被引量：2
- 2019年
- 在大学学术教育国际化的背景下,对广西某高校理工科硕士研究生、专业导师和英语教师进行学术英语学习需求调查。研究结果显示:第一,现有的英语课程不能满足研究生对学术英语学习的需求,教学内容没有涉及学科专业以及与研究报告相关的各类书面和口头学术体裁;第二,研究生对学术英语课程有很强的目标需求和学习需求,如参加学术讲座、会议、阅读和撰写专业文献等。文章最后基于研究结果,提出了相关建议。
- 蒋业梅鲁尧
- 关键词：学术英语
