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徐少华

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：安徽省东至县第三中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇试题
  • 1篇新情境
  • 1篇新情境试题
  • 1篇生物高考
  • 1篇生物试题
  • 1篇题解
  • 1篇情境
  • 1篇例题
  • 1篇例题解析
  • 1篇解题
  • 1篇解题过程
  • 1篇教材内容
  • 1篇高考

机构

  • 2篇安徽省东至县...
  • 1篇深圳市教研室
  • 1篇河北省滦南县...
  • 1篇四会中学

作者

  • 2篇徐少华
  • 1篇柴彦军
  • 1篇颜培辉

传媒

  • 2篇中学生物教学

年份

  • 2篇2006
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
2006年生物高考热点问题盘点——聚焦新情境试题
2006年
1 对编制新情境试题的探讨 1．1编制新情境试题的方法[颜培辉，内质网] 高考试题应该具有新颖性，这是保证公正性所要求的。对教材内容进行适当加工重组是编制新情境试题的重要方法。常见的基本形式包括：对教材内容本身的加工和结合新话题对教材知识进行归纳和重组。
颜培辉刘顺洲柴彦军孙智敏肖件文徐少华方仲扬林细红
关键词：新情境试题高考教材内容例题解析
辨清“量”与“率”
2006年
“量”与“率”是高中生物试题中非常容易混淆的两个概念。在解题过程中，如果不能准确地辨清两者的区别与联系，往往会导致“满盘皆输”。本文将从4个方面对此作一简单的阐述。
徐少华
关键词：生物试题解题过程
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