雷凤兰
- 作品数：22 被引量：40H指数：5
- 供职机构：北京农业职业学院更多>>
- 相关领域：文化科学理学机械工程自动化与计算机技术更多>>
- 谈多媒体设备故障诊断理念被引量：1
- 2012年
- 随着多媒体教学手段的普及与发展,多媒体维护和故障诊断的重要性也越突出。作者结合日常工作经验,介绍了多媒体故障分类及故障诊断中采用的几种方法。
- 雷凤兰
- 谈多媒体的个性化管理服务被引量：1
- 2015年
- 以多媒体更好地为教育教学活动服务为目的,根据实际工作,谈谈多媒体的个性化管理服务及具体措施。
- 雷凤兰
- 关键词：多媒体多媒体教室
- 简易物理实验在教学中的作用
- 2002年
- 雷凤兰
- 关键词：物理教学课堂教学教学方法
- 厨房里的物理
- 2009年
- 新《物理课程标准》要求中学的物理教学要重视“从生活走向物理，从物理走向社会”。在教学过程中，从学生的认知特点出发，以生活中最常见、最普通的物理现象作为讨论问题的切入点，分析物理现象，从而使学生愉快地步人科学殿堂。在此向大家介绍一些在厨房中常见的物理现象。
- 雷凤兰
- 关键词：物理教学厨房《物理课程标准》物理现象教学过程
- 细节决定成败——谈晶体的熔化和凝固实验中应注意事项
- 2010年
- “晶体的熔化和凝固”在初中物理实验教学具有重要的地位，但是做起来难以成功；其主要原因是，萘本身的导热性不强，且萘粉颗粒之间充满空气，而空气也是热的不良导体，致使真实的熔化过程是从外到内进行的．经常出现的情况就是当外层萘熔化完成，温度高于80℃时，内层萘尚处于固态，温度低于80℃．凝固过程也类似；
- 赵维和雷凤兰朱楠
- 关键词：凝固过程晶体初中物理不良导体导热性
- 从建构主义到自组织转变理论:科学教育理论的重要变革被引量：9
- 2008年
- 通过深入分析建构主义理论存在的问题,依据协同学理论,提出了科学教育的自组织转变理论.基于理论研究和学科教学实践,论证了科学教育过程本质上是一个从被组织到自组织的转变过程,这在一定意义上为科学教育提供了新的视角和有益的启示.
- 陈清梅邢红军雷凤兰
- 关键词：建构主义协同学自组织被组织
- 论物理研究中的思维方法——直觉、灵感和想象
- 2009年
- 通过分析目前教学中方法教育存在的问题，从思维方法的重要性出发，阐述了思维方法的内涵，分析了它的教育价值，探讨了基于直觉、灵感和想象的产生机制，提出了教学中培养学生思维方法的途径．
- 蔡燃雷凤兰付洪艳
- 关键词：直觉灵感非逻辑思维
- 物理概念形成点滴谈
- 2005年
- 物理概念不仅是物理基础知识的一个重要组成部分，也是构成物理规律和公式的理论基础．必然地物理概念的教学就成为物理知识教学的最基本最重要的内容之一．
- 雷凤兰
- 关键词：物理概念教学内容物理教学
- “吊瓶”为什么能匀速滴注药液?
- 2007年
- 静脉注射（俗称“吊瓶”）是人们司空见惯了的事情。输液时药液为何能匀速滴注？
先看看物理学家马略特设计出来的一个奇异容器——马略特容器，如图1所示，这个容器是一个普通的细颈瓶，通过它的塞子，插着一根玻璃管。如果把比玻璃管下端更低的龙头开放，液体就会均匀流出，直到液面降到与玻璃管下端B相平为止。
- 雷凤兰
- 关键词：玻璃管物理学家
- 谈多媒体教学设备假故障
- 2013年
- 结合长期从事多媒体教学设备管理与维护的经验,分析多媒体教学设备"假"故障,总结出多媒体"假"故障的多发场合。
- 雷凤兰
- 关键词：多媒体
