罗华
- 作品数：17 被引量：54H指数：2
- 供职机构：华南师范大学附属中学更多>>
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- 北师大版《数学3（必修）》教学回顾
- 2006年
- 我校为广东省教育厅直属学校，学生水平较高，自2004年秋季进入普通高中新课程实验．数学必修课程使用北京师范大学出版社实验教科书，其中的《数学3（必修）》包含统计、算法初步、概率三章．本文回顾该模块的教学方略，期望得到同行和专家的指点．
- 罗华
- 关键词：教学方略数学新课程实验必修课程
- 亦谈轨迹方程推导中的等价性——与郑常根老师商榷
- 2003年
- 罗华
- 关键词：等价转换数学解析几何题解法
- 一道习题的多种精彩解法
- 2006年
- 新课程理念指导我们在数学学习中,勇于实践探索,善于合作交流．在解决问题的过程中,我们能体验到数学的美妙和战胜困难后的愉悦．下面这道习题就给我们美的享受．习题已知函数f(x)=(1+x2)^(1/2)当a≠b时,比较|f(a)-f(b)|与|a—b|的大小．解法1 (1+x2)^(1/2)
- 刘方超罗华
- 关键词：习题解法
- 用单位圆揭示隐含条件 剔除增解
- 2005年
- 罗华
- 关键词：单位圆隐含条件三角函数数学例题解析
- 关于高一学生“算法”学习情况的调查被引量：6
- 2006年
- 韩裕娜罗华
- 关键词：逻辑思维能力课程实验构造性数学古代数学情感态度
- 树、林的独立指数的若干结果
- 罗华
- 关键词：树(数学)
- 数学教学中培养学生阅读能力的实验与思考被引量：45
- 2001年
- 数学阅读是数学学习的基础环节之一，它常常被许多中学生所忽视．数学教学中 要针对不同课型，讲授不同的阅读方法；提出作业要求，培养良好的阅读习惯；推荐课外阅 读书籍，加强阅读指导；及时组织阅读后的交流，提高阅读兴趣等等培养学生阅读能力，以 更好地实施素质教育．
- 许世红罗华
- 关键词：数学教育数学学习素质教育课堂教学
- 怎样解排列组合问题被引量：2
- 2003年
- 一、常用解题思想方法1.分类计数和分步计数两个原理是排列组合计数的理论依据.类与类之间独立且并列,步与步之间相依且连续.2.计数关键:(1)审题;(2)判断分类还是分步?分类相加,分步相乘;(3)判断排列还是组合?有序排列,无序组合.较复杂的应用题中。
- 罗华
- 关键词：解题方法枚举法树形图数学
- 平稳过渡 保持传统 力求创新——2004年全国高考数学试题(广东卷)分析
- 2004年
- 罗华
- 关键词：高考数学试题分析考试说明广东卷
- 二次函数的“三点式”
- 2003年
- 依方程的观点,三个不共线的点确定唯一的二次函数 f(x)=ax^2+bx+c,这与'两点确定唯一的直线'类似.二次函数的某些性质,理应能通过它图象上的有关三个点反映出来.例如,由函数的单调性推知,闭区间[m,n]上二次函数的最大值和最小值必属于集合{f(m),f(n),f(b/2a)}.换言之,在解决与二次函数在闭区间[m,n]上的最值有关的问题时。
- 罗华
- 关键词：二次函数单调性闭区间最值问题顶点端点
