皮武
- 作品数：50 被引量：144H指数：7
- 供职机构：淮阴师范学院教育科学学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金教育部人文社会科学研究基金江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 教师自由与教学美的创生被引量：6
- 2011年
- 美和自由相伴随,美在于人的自由自觉的创造;教学美是教学自由的产物,教师自由是教学美创生的基石。只有去除种种羁绊,让教师拥有更大程度的教学自由,才有可能创生更加丰富多彩的教学美。
- 皮武
- 关键词：教师自由教学美创生
- 义务教育师资配置地区差异及演化趋势研究
- 2025年
- 教师是教育发展的第一资源,它的均衡配置是缩小区域差距、提升义务教育质量的关键。研究基于2011—2021年我国省级面板数据,选取师生比、高于规定学历专任教师比例、高级职称专任教师比例三项指标,着重就我国义务教育师资配置的地区差异、空间收敛性问题进行深入分析。研究发现,我国义务教育师资配置的整体水平不断提高,地区差异逐渐缩小,但部分指标的区域非均衡现象依然存在;除小学高级职称专任教师比例指标外,其他几项观测指标将在未来一定的时间内收敛到相对一致的水平,即达到省际间相对均衡的状态。基于研究发现,提出精准监测义务教育师资配置、优化乡村教师编制管理、加大优质师资的“在地化”培养、重视构建教师发展共同体四个方面的政策建议,以期为我国进一步优化义务教育师资配置提供参考。
- 闫超栋皮武
- 关键词：义务教育师资配置
- 文化视野中教学理论的本土诉求被引量：1
- 2011年
- 人是文化的产物,教学理论作为教学研究人员在研究教学实践过程中形成的理论成果,深受其所处文化的规范与制约,从而并非价值无涉,而是具有鲜明的"文化性格"。因此,教学理论的继承与借鉴必须充分考虑文化因素,高度重视对西方教学理论的消化和改造以及对我国独特教学文化的继承,坚持"以我为主",推进教学理论的探索与创新。
- 皮武
- 关键词：教学理论文化性格本土化
- 多尔后现代课程观略论被引量：13
- 2007年
- 多尔的后现代课程观汲取了多家思想的精华,并在批判传统的现代课程观方面有所超越。通过对具有典范性的多尔后现代课程观的分析,可以认识后现代课程观的基本特征,为理解后现代课程观的发展和我国的教育改革提供一种新的视角。
- 皮武
- 关键词：后现代课程观
- 基于生命立场的教师卓越性阐释被引量：2
- 2020年
- 当前,在卓越教师培养过程中,无论是强调培养模式的创新,还是强调某项关键素质的培养,似乎都忽视了对教师卓越性内涵的深入分析,不利于卓越教师培养的精准和高效。生命是教育的原点,教师的职责是促进生命的成长,这是确定教师卓越性内涵的逻辑起点。因此,卓越教师应该具有至深的教育情怀、清醒的生命自觉、精湛的交往技能、科学的评价素养。
- 陈太忠皮武
- 关键词：生命立场卓越教师卓越性
- 教师自我呈现偏差及纠正
- 2013年
- 在教学场域,教师的职业特征要求他们有意识地控制自己表现出来的形象,即要把握好自我呈现,以达成积极影响学生发展的特定目的。由于多种原因,当下教师的自我呈现存在种种失范样式,其中,僵化保守、偏狭窄化、表达失衡、目的异化是教师自我呈现失范的主要表象。因此,教师应该重建自我呈现的价值取向,以社会转型导致"人"的培养转型为基点,注意在自我呈现中闪耀德性光辉、凸显生命价值、坚守批判精神,同时从目标设定、实施过程、评价与矫正等环节入手改善教师的自我呈现水平。
- 皮武
- 关键词：教学场域自我呈现社会转型
- 有效教师群体:区域教师协作发展的基石
- 2022年
- 发挥群体效应加速区域教师的协作发展,是推进区域基础教育均衡的重要举措。当前区域教师发展群体还存在集群化、传统化和虚假化成分,教师协作发展的群体效应未能充分彰显。因此,需要积极构建有效教师群体,包括提出清晰而可操作的共同目标,建立教师之间的积极依存关系,确立以专业为基础的权力观念,创设双向畅通的群体内沟通渠道,形成能够预防有害冲突的机制。
- 皮武
- 关键词：教师发展
- 大学课程决策的利益失衡与整合
- 2013年
- 大学从"象牙塔"走到社会的中心,承担了广泛的社会责任,已经成为典型的利益相关者组织。不断分化的利益主体总要对大学课程提出相应的要求,他们之间有共同利益,也存在矛盾与冲突,大学课程决策必须对此加以合理整合。为此,需要实现课程权力的均衡;建立规范的民主决策程序;最大可能增加课程的可选择性。
- 皮武
- 关键词：大学课程利益失衡
- 新农村建设中农村教育的文化选择被引量：2
- 2010年
- 农村教育只有在保存、尊重和发展农村文化的基础上才能与新农村建设实现良性互动,乡土本位的农村教育是农村发展的内源力量。要积极培养新型农民作为农村文化的承担者,努力发挥农村教育传承和发展农村文化的功能,确立地方性知识资源的价值与合法性,充分发挥农村各类教育的协同作用。
- 皮武
- 关键词：农村文化新农村建设农村教育文化选择
- 对创造性化学实验教学的思考被引量：2
- 2001年
- 皮武
- 关键词：化学实验教学手脑结合设计性实验实验器材思维活动
