李宁宁
- 作品数：17 被引量：8H指数：2
- 供职机构：九江学院文化传播学院庐山文化研究中心更多>>
- 相关领域：文学哲学宗教文化科学历史地理更多>>
- 启蒙语境中儒学的命运与现代性
- 2017年
- 17-18世纪法国大量翻译和介绍中国文化典籍。儒学,特别是宋明理学的伦理道德观念,为法国启蒙思想家们批判宗教神权、提倡"人道""人权"、冲破"中世纪的黑暗"提供了有力的思想武器。同时,它为启蒙运动建立自身"理性"和高举"自然法则"的旗帜,提供了必要的思想资源。但是,当19世纪末到二十世纪初,启蒙主义思想在中国大地上高歌猛进时,孔子及儒家伦理道德观念,却成为中国的启蒙思想家们首先要彻底批判、否定的对象!那么,一个可以成为法国启蒙主义思想的催化剂和精神滋养的儒学,为什么却成为中国的启蒙思想家们竭力破除的思想与观念的主要障碍?文章认为,儒家的伦理道德观念在相同的"启蒙语境"中有如此大的价值反差,一个根本的原因,是对儒学的现代性价值缺乏必要的关注和讨论。儒学思想中始终洋溢着对人的社会存在的高度关注,而由此展开对人的道德情怀、伦理关切和人文精神的阐发和诉求,这些是儒学现代性的基本内涵。尽管儒学亦有其"传统儒学"与"新儒学"这样不同的时代形态,但人们相信,儒学及其现代转型必将继续凸现其特有的价值和生命力。
- 李宁宁
- 关键词：启蒙儒家伦理道德人文精神
- 《白鹿洞书院揭示》与古代大学的理念及形态被引量：2
- 2015年
- 如果不否认中国古代有大学教育的话,那么,传统的书院教育是最具特色的古代高等教育。无论就其文化定位和社会功能看,还是就书院的教育理念和育人目标看,书院教育是对传统官学的超越和完善。尽管明清以来,书院逐渐与科举合流,但朱熹振兴书院教育的初衷是为了张扬理学精神和纠正科举之偏。而《白鹿洞书院揭示》则集中反映了朱熹的教育思想,并成为宋以后中国书院教育的指导方针,其影响波及整个东亚儒家文化圈。系统地解读《白鹿洞书院揭示》的精神内涵,对准确理解和把握中国古代的大学精神及其表现形态,是十分重要的思想与理论依据。
- 李宁宁
- 关键词：大学理念
- 论文艺现实主义问题的理论困境
- 文艺活动中的现实主义问题常常被人提及,却又往往语焉不详。一个多世纪以来,关于文艺现实主义概念的聚讼纷纭,不仅如此深切地影响了20世纪文艺创作批评和理论研究的基本格局和发展走向,而且也毫无疑问地成为20世纪中国文艺发展不容...
- 李宁宁
- 文献传递
- 中华经典的公理化诠释——从理论范式看孔孟思想的逻辑建构
- 2014年
- 运用公理化方法诠释中国文化经典,就是试图以一种共同的理性方式,理解中国传统文化的精神。通过对《论语》、《孟子》的公理化诠释,可以发现隐含在孔孟思想系统中的建构逻辑之起点——中庸,既是孔孟思想的核心,也是儒家人文精神的最具特色的要素,形成了孔子、孟子和荀子等先秦儒家以"仁爱""尚义""崇礼"为标志的理论范式。
- 李宁宁
- 关键词：公理化中庸理论范式
- 诗品与竹品——诗人熊俊桥及《诗》集印象
- 2004年
- 李宁宁
- 关键词：诗人《诗》精神寄托人品
- 庐山文化论略被引量：2
- 2011年
- 在江西地域文化中,庐山文化是一个独特的存在。它的各种文化成分,并不基于这一地区特有的农业文明而发生,而是更多地表现为外来文化移植的结果,具有多元性、开放性、持续性以及原创性的特征,与都市休闲文化的性质比较接近,而与一般基于农业文明的地域文化有很大差异。分析庐山文化的特征,特别是作为世界文化景观的意义,对于建构庐山学以及在此基础上促进鄱阳湖生态经济区的建设发展,具有重要的意义。
- 李宁宁吴国富
- 关键词：庐山文化文化地理
- 从白鹿洞书院的教育环境看儒生的身隐与心隐被引量：1
- 2014年
- 儒家对教育环境的强调,一方面是要给读书人营造一个远离尘世和感官纷扰的清净世界,提供可以暂时"隐身"的书斋或书院,另一方面则是努力促成读书人放下各种欲望和杂念,专注领悟圣贤教诲,以期获得能够彻照心灵和"隐心"的精神道场。白鹿洞书院就是这样一个典型的道场。
- 李宁宁
- 关键词：白鹿洞书院教育环境
- 从慧远法师的僧俗实践,看儒释道会通的历史与文化成因
- 追踪魏晋时期庐山慧远在僧俗两界的实践及影响,无疑是考察佛教中国化进程的一个重要案例.无论是自汉代以来“三教”的相互论辩,还是唐宋以后“三教”融合的趋势,都既要看到所以形成“儒释道”互补和求同存异的文化语境,也要深入分析实...
- 李宁宁
- 关键词：佛教民族特色
- 靖节祠、明碑与德安的“陶渊明故里”
- 2007年
- 2004年,德安报道发现“陶渊明故里”。我们结合文献对这里的靖节祠、明代碑刻进行了探索,认为德安灵龟石作为“陶渊明的柴桑故里”其实是一个由来已久的说法。
- 欧阳春李宁宁
- 依托地域文化资源 塑造高校人文品牌
- 2010年
- 培育高校的人文精神,既要注重先进的办学理念作引导,也要有深厚的历史文化积累为根基。九江学院作为一所地方性高校,紧紧依托九江深厚的历史文化底蕴。
- 甘筱青李宁宁
- 关键词：地域文化资源文化积累白鹿洞书院校园文化建设青阳腔大学人文精神
