任娟
- 作品数：16 被引量：21H指数：3
- 供职机构：陇南师范高等专科学校更多>>
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- 新课改背景下高师英语专业面临的挑战与思考
- 2012年
- 随着新课程改革的全面推进,主要担负中小学师资培养重任的高师教育无疑也面临严峻挑战;只有不断加强高师英语教学,才能够培养适应农村中小学英语教学的师资,进而提高农村英语教学质量。
- 任娟
- 关键词：英语专业
- 基于学生英语应用能力培养的高职高专大学英语分层教学研究——以陇南师范高等专科学校为例被引量：2
- 2021年
- 随着高职院校生源层次日益多样化,传统教学模式逐渐显露出各种问题与不足。英语教师根据学生的个体差异实施分层教学是适应新形势的新型教学模式。分层教学模式在大学英语教学中的实施从探索到实践,已有一段时间也取得了一定成效。然而,由于教与学缺乏互动以及教师对学生情况、教学模式的不重视所引起的弊端依然存在。该文基于陇南师专大学英语分层教学,提出了大学英语分层教学效果的有效策略,旨在不断提高学生英语综合应用能力和语言交际能力,培养适应社会发展的人才。
- 任娟
- 关键词：英语应用能力高职高专大学英语分层教学
- 英语语音教学初探被引量：1
- 2009年
- 语音教学是外语教学的基础,良好的语音面貌有助于语言技能的提高。文章通过客观分析语音教学的现状、成因,提出教师首先要更新教学观念,提高自身素质,改革语音测评制度,注意语音教学的方式和方法,培养学生语言实际运用能力和自主学习的能力,从而提高语音教学质量。
- 任娟
- 关键词：英语语音教学
- 斯嘉丽性格的女性意识及其对当代女性的启迪被引量：3
- 2012年
- 《飘》是美国女作家玛格丽特·米切尔一生中创作的唯一长篇小说,其主人公斯嘉丽在战争年代,经过家庭、爱情、社会的种种磨砺,成为一个性格复杂而多面的女性,她具有在男权社会中超乎寻常的女性意识,探讨这个文学形象的内在精神对21世纪女性具有重要的启迪意义。
- 任娟
- 关键词：《飘》斯嘉丽女性意识男权社会
- 英语语音教学中应该注意的几个问题被引量：2
- 2009年
- 就语言的三大要素——语音、词汇、语法而言,语音是第一位的,只有学好语音才能更好地应用语言,语音教学就显得尤为重要。文章分析了近年来大学英语语音教学方面的调查研究,指出语音教学过程中更要注意理论研究和实践操作的衔接,提高理论水平和教学实践能力是教师首要任务。教师要紧紧围绕培养目标,关注学生动态,促进学生情感发展,注重人文主义教育思想的实际运用,建立和健全科学的语音评价体系。
- 任娟
- 关键词：英语语音教学教学理论教学实践
- 高师《英语语音》课程建设探索与实践──以陇南师范高等专科学校《英语语音》课程建设为例被引量：1
- 2015年
- 课程建设是提高教育教学质量的关键突破口。《英语语音》课是高师英语专业的必修课。这门课程的核心是培养学生的语言功底,为培养合格的中小学英语教师打下良好的语音基础,针对目前教学现状,探讨高师语音课程建设的可行性模式和策略,提出适合高师课程建设的有效途径和改革措施,这对促进高师英语语音课的教学改革与发展,具有积极的推动作用。
- 任娟
- 关键词：英语语音课程建设教学评价教学改革
- 地方高校英语专业内容依托(CBI)式教学模式改革探索被引量：1
- 2018年
- 本文将简要分析(CBI)式教学模式改革的基本研究内容,其中包含教学目标以及教学程序,并论述(CBI)式教学模式的应用前景以及现阶段英语教学的现状,继而提出地方高校英语专业内容依托(CBI)式教学模式路径。通过本文的研究分析,旨在促进高校英语教学质量的切实提升,为社会主义的发展事业培养更多优秀的人才。
- 任娟
- 关键词：地方高校英语专业
- 《简·爱》的女性主题解读被引量：1
- 2012年
- 《简·爱》通过主人公简.爱在逆境中的成长经历及其与罗彻斯特之间一波三折的爱情故事,塑造了一个出身低微、受人歧视、生活道路曲折、却始终坚持维护独立人格、追求自由爱情和经济独立的坚强女性。
- 任娟
- 关键词：《简·爱》自我实现女性主题
- 我国非物质文化遗产译介研究特征及展望被引量：3
- 2020年
- 非物质文化遗产是一个民族的文化基因,其外宣译介研究是文化遗产保护与传播途径的创新与补充。通过梳理国内近20余年非遗翻译研究,发现非遗译介研究呈现明显的地域性、民族性,译介研究项目也呈多样化,同时翻译理论与翻译策略、方法论证是非遗译介研究的焦点。文章最后试探性地提出了非遗译介研究发展的方向。
- 刘惠云任娟
- 关键词：非物质文化遗产翻译研究
- 基于提升学生就业竞争力的高职大学英语教学探究被引量：3
- 2018年
- 随着我国高职高专大学生毕业生人数的不断增加,就业难度逐年增大。许多用人单位对高职高专毕业生的英语应用能力提出了较高的要求,这也是对大学英语教学提出的新的要求和挑战。在大学英语教学中,以就业为导向,通过课堂学习和社会实践相结合,着力培养学生听、说、读、写综合技能,是当前高职高专大学英语教学改革的主要任务和目标。
- 任娟
- 关键词：高职高专大学英语教学模式
