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龙华

作品数：10 被引量：8H指数：2
供职机构：武汉职业技术学院更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 7篇语言文字

主题

  • 6篇英语
  • 5篇高职
  • 4篇教学
  • 3篇课堂
  • 3篇高职英语
  • 2篇课堂教学
  • 2篇课堂教学模式
  • 2篇教学模式
  • 2篇高职公共英语
  • 2篇公共英语
  • 2篇翻译
  • 1篇英译
  • 1篇英语翻译
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课堂
  • 1篇英语课堂教学
  • 1篇英语专业
  • 1篇语法
  • 1篇语态
  • 1篇师生

机构

  • 7篇武汉职业技术...

作者

  • 7篇龙华
  • 1篇戴莉

传媒

  • 2篇科教文汇
  • 1篇武汉职业技术...
  • 1篇英语广场（学...
  • 1篇课程教育研究...
  • 1篇中文科技期刊...
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 1篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2012
  • 1篇2003
共 10 条 记 录，以下是 1-7
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排序方式：
翻转课堂教学模式下的高职公共英语口语教学探索
2016年
翻转课堂作为一种新型的教学模式,受到教育界广泛重视。翻转课堂和口语课堂教学的结合相比传统口语教学而言展现出更多的优势。本文旨在探索翻转课堂教学模式下高职公共英语口语教学设计及其提升学生英语口语学习能力的影响因素。
龙华
关于翻转课堂教学模式在高职公共英语课堂上设计的思考
2015年
与传统的课堂教学模式相比,翻转课堂教学模式存在诸多优势,是一种重视自主探究合作学习的创新教学模式。本文旨在翻转课堂教学模式,思索翻转课堂教学模式在高职公共英语课堂上的几点设计,对推进高职大学英语的教学改革具有一定的意义。
龙华
关键词：教学模式
浅谈在高职英语课堂教学中增强师生互动性的策略
2018年
语言学习的过程是枯燥乏味的,如何让枯燥的英语学习过程变得生动而又有趣,让学生们在一个互动的学习氛围中体会英语学习的乐趣与提高学习的效率,无疑是一个好的教学方式。本文从探析交互式教学对高职英语课堂教学的意义着手,提出如何在英语课堂教学中增强师生之间的互动性的有效策略,使学生进行有意义的英语学习。
龙华
关键词：交互式教学高职英语课堂教学
浅议英译汉中被动语态的翻译
2003年
语态是指主动语态和被动语态。这两种语态在英汉两种语言中由于文化差异 ,使用情况是不尽相同的。在翻译中应注意语态的翻译。本篇主要根据汉语特点 ,谈论将英语被动态译成汉语的一些规律及方法 。
龙华
关键词：英语翻译被动语态主动语态文化差异语法
基于翻转课堂理念的项目式教学研究——以“高职英语综合教程”为例被引量：2
2019年
本文将翻转式教学融入项目式教学中,构建一种适应高职教育的新型教学模式,并以“高职综合英语教程”课程为例,对教学方案设计进行了详细阐述,构建出个性化协作式的学习环境,突出学生的主体性,增加学生自主学习的兴趣,从而提升学生的自主学习能力和语言综合运用能力。
龙华
关键词：项目式教学
Evaluation on New Practical English:A Comprehensive Course被引量：1
2012年
This essay is to evaluate the course book New Practical English from four perspectives, including analysis of the learners, analysis of its aims, analysis of methodology and analysis of its content to prove that it is a comprehensive course suitable for students of vocational colleges.
龙华
关键词：EVALUATIONLEARNERSAIMSMETHODOLOGY
高职非英语专业翻译教学存在的问题及对策浅析被引量：2
2018年
本文结合教学实践,对高职非英语专业学生翻译教学实践中出现的几个常见问题进行了分析,提出了相应对策,希望对高职英语翻译教学的改革起到积极的推动作用。
戴莉龙华
关键词：高职英语翻译教学非英语专业
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