章明珠
- 作品数：13 被引量：22H指数：3
- 供职机构：西安翻译学院更多>>
- 发文基金：西安社会科学规划基金陕西省教育厅科研计划项目陕西省自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 《网页设计与制作》课程教学体系的构建与研究被引量：5
- 2015年
- 《网页设计与制作》是一门基于理论且操作性、实践性、综合性较强的课程,对学生动手能力要求高。为了提高课程的教学效果,改革与充实教学内容,构建课程教学体系将成为必然需求。根据《网页设计与制作》课程的教学实践及特点,文章从教学目标、教学内容以及教学方法这几个方面来阐述如何提高本课程的教学效果,并探讨在教学中如何培养学生的实践能力,从而提高学生的综合素质。
- 张宏升章明珠
- 关键词：网页设计与制作教学体系体系结构
- 浅谈高校计算机基础课程案例教材的有效利用
- 2013年
- 高校公共课计算机与专业相结合的教学方式得到越来越多的关注,为便于学生掌握,案例教材的使用也越来越广泛。本文结合本校情况,就高校计算机基础教育案例教材的使用进行了探讨和分析,并提出一些用好案例教材的方法和措施。
- 章明珠
- 关键词：计算机基础课程案例教学案例教材
- 高校非计算机专业计算机基础课程教学改革的探索
- 2012年
- 文章针对高校非计算机专业计算机基础课程教学中主要存在的问题,结合本人教学实际,探讨了从教学模式、教学方法等方面加以改革的途径,提出了具体的教学措施。
- 章明珠李彦
- 关键词：非计算机专业计算机基础课程教学模式教学方法
- 民办高校计算机基础课程改革探索——以西安翻译学院为例被引量：1
- 2012年
- 探索了民办本科高校非计算机专业学生学习计算机课程的模式,旨在解决该课程教学中存在的问题,实现激发学生兴趣,提高学生动手能力和综合应用能力的目的。力求让学生更快、更好、更全面地掌握计算机知识,满足社会的需求。
- 李彦李丽丽章明珠
- 关键词：民办本科高校非计算机专业教学改革
- “翻转课堂”视域下探究式教学模式设计被引量：1
- 2018年
- 探究式教学自提出以来,备受教育改革者的青睐,然而,在实践中并未达到预期的效果。借助信息技术,建立了"翻转课堂"视域下探究式教学模式,并在高校网页设计课程中进行实践。根据课前、课中、课后3个阶段构建渐进的三级探究式教学,培养学生自主学习,探究,创造性思维和信息素养的能力,实现了"翻转课堂"的个性化学习。知识的多次内化,切实提高了课堂教学效果,为高校软件应用类课程的改革提供了新思路。
- 章明珠
- 关键词：探究式教学教学模式
- 一种改进的具有仿射不变性的SIFT描述符被引量：1
- 2018年
- 目的针对SIFT描述符在具有仿射变换的图像中会产生大量误匹配问题,提出一种改进的SIFT描述符,以提高其鲁棒性和可区分性。方法使用Hessian Affine检测子提取特征点,在特征描述阶段通过椭圆规一化成圆形的邻域来增强仿射不变性,运用仿射尺度空间增加尺度不变性,采用对数极坐标变换在圆形区域计算梯度直方图提高描述子的旋转不变性。结果选择具有缩放和旋转、摄像机角度的变化、图像模糊、JPEG图像压缩、光照变化的图像,重叠误差εo小于0.5,其recall&1-precision曲线图显示性能提高了2%~10%。结论与SIFT,GLOH,PCA-SIFT等描述符相比,文中改进的描述符更具有鲁棒性和可区分性。
- 章明珠廖开阳
- 关键词：描述符仿射不变SIFT
- 网页设计课程教学创新被引量：5
- 2012年
- 网页设计是一门实践性较强的课程,传统的教学方式存在一定弊端。文中结合任务驱动法提出了一种新的教学模式,同时优化了考核模式,并将其应用于实际教学中,进一步提高学生的学习主动性和积极性,培养了学生的创造力,有利于教学效果的提高。
- 章明珠
- 关键词：网页设计任务驱动法教学创新
- “互联网+”时代混合式金课教学设计被引量：2
- 2021年
- 混合式教学正如火如荼地开展着,然而,如何开展高质量的混合式课程以达到培养学生高阶思维能力的目标?从目前高校混合式教学的现状出发,界定“互联网+”时代,学生能力的培养目标,从建构主义和联通主义学习理论的视角,阐述了混合式教学的设计方法,以“网页设计”课程中的一节为例,阐述了混合式课程的教学设计。最后,通过评价说明这种混合式教学设计能够达到较好的教学效果。
- 章明珠
- 关键词：混合式教学教学设计建构主义联通主义
- “翻转课堂”在计算机实践课程中的应用被引量：4
- 2017年
- 翻转课堂作为一种新的教学模式,其应用领域同样适合高校教学。该研究针对计算机实践课中存在的问题,应用翻转课堂教学模式进行了教学改革,实现了以"学生为本"的个性化学习,革新了考核评价方式,提高了课堂效能,培养了学生的自主学习能力和创新能力。最后指出了该模式后期需完善改进的方向。
- 章明珠廖开阳
- 关键词：计算机实践教学模式
- 网页设计课程中计算思维能力的培养被引量：1
- 2015年
- 计算思维是计算机基础教育研究的热点问题,目前,计算思维研究多集中在程序、算法等课程中,软件应用类课程鲜有涉及,为探索此类课程中计算思维的培养,以网页设计课程为例,从软件功能介绍层面提炼出隐藏在教学内容背后的计算思维,以网页设计课程为例,从软件功能介绍层面提炼出隐藏在教学内容背后的计算思维,通过教学环节的设计巧妙地将计算思维的启发式推理贯穿于课程的始终,最后从应用软件进行设计层面,进一步加强了计算思维在本课程中的实施。实践表明,与传统的教学方法相比,该教学设计更有助于学生计算思维的培养。,最后从应用软件进行设计层面,进一步加强了计算思维在本课程中的实施。实践表明,与传统的教学方法相比,该教学设计更有助于学生计算思维的培养。
- 章明珠王潇
- 关键词：计算思维网页设计
