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任之丁

作品数：3 被引量：7H指数：2
供职机构：河北大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 2篇教师
  • 1篇学习共同体
  • 1篇远程教育
  • 1篇知识管理
  • 1篇知识管理理念
  • 1篇社会
  • 1篇社会性
  • 1篇社会性软件
  • 1篇自我
  • 1篇自我教育
  • 1篇网络学习
  • 1篇教育研究
  • 1篇基于知识
  • 1篇教师网络
  • 1篇教师网络学习
  • 1篇教师自我
  • 1篇教师自我教育
  • 1篇共同体
  • 1篇共同体构建

机构

  • 3篇河北大学

作者

  • 3篇任之丁
  • 1篇张小叶

传媒

  • 1篇中国教育技术...
  • 1篇软件导刊.教...

年份

  • 1篇2010
  • 2篇2009
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
Twitter的兴起及其应用被引量：3
2009年
Web2.0应用最本质的特征是个性化和社会化。Twitter作为一种结合了社会化网络和微型博客的新型Web2.0应用形式正风靡国外,其应用涉及商业、新闻、教育等社会领域。基于此,对Twitter的特点及其在相关应用领域的应用进行了分析研究。
张小叶任之丁
关键词：WEB2.0TWITTER远程教育
基于知识管理理念的教师网络学习共同体构建
教师网络学习共同体近年来逐步兴起，它通常依托一定的网络载体，搭建教师合作学习的“场”环境，使教师能够异地、跨时空相处、交流和学习，从而得到高质量的专业发展机会。本研究结合知识管理领域的研究成果，将知识管理的相关理念迁移到...
任之丁
关键词：教师网络学习学习共同体知识管理理念
文献传递
社会性软件支持下的教师自我教育研究被引量：1
2009年
将社会性软件与教帅自我教育相结合，在对教师自我教育和社会性软件分析的基础上，尝试构建社会性软件支持下的教师自我教育模式。
任之丁
关键词：社会性软件自我教育教师自我教育
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