童琳
- 作品数：8 被引量：21H指数：3
- 供职机构：华东师范大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术更多>>
- 教育信息化服务标准体系框架研究被引量：5
- 2018年
- 近几年,我国教育信息化呈现出由功能驱动型向服务驱动型转化的特征,"用户驱动、政府主导、企业承包、服务至上"的教育信息化服务外包与使用模式已成为教育信息化服务的重要模式。在教育信息化服务标准体系预研阶段的一些研究工作中,综合运用了文献分析、问卷调查和案例分析法,主要针对教育信息化服务的概念内涵、标准研制缘由进行了深度剖析;分析了可参引的国内外标准,针对教育信息化服务企业的服务现状与面临的问题困境进行了调查研究,最后依照教育信息化服务行业的发展特点整合典型的服务实践案例,面向该行业的未来发展趋势,提出了基础教育信息化服务标准研制的体系框架,并对该框架内容进行了阐述。
- 刘名卓祝智庭童琳
- 关键词：教育信息化政府购买服务
- 创客教育装备现状调研及发展趋势研究被引量：9
- 2017年
- 运用文献研究与案例分析法,对创客教育装备类型、典型应用案例进行了系统梳理与分析,勾勒了创客教育装备的发展概貌与未来发展趋势。研究发现,创客教育装备按其功能可划分为电子互动类、建造建模类、编程语言类、机器人类和其他五大类;且每种类型皆有其典型的代表装备和实践应用趋势。随着技术发展以及创客教育的普及,创客教育装备将更趋教育专业化、趣味性以及智能化,种类也将更加多样化。
- 刘名卓童琳王永玲
- 教育信息化服务质量评价指标体系构建研究
- 作为新型的服务供给方式,政府购买服务已经成为全球广泛应用的政府公共服务治理方式之一,我国教育信息化经费的一部分就是购买教育信息化服务,其已逐渐成为教育信息化治理的必然要求。同时,教育信息化本身的服务属性也日渐凸显,“十三...
- 童琳
- 关键词：服务质量政府购买服务教育信息化评价指标
- 文献传递
- 政府购买服务视域下教育信息化服务现状与发展建议被引量：3
- 2020年
- 近几年,我国政府加大了向社会力量购买教育信息化服务的力度,鼓励与吸引更多有资质的企业或机构参与到教育信息化服务工作中来,共同促进教育信息化服务的供给侧改革。研究采用文献分析与问卷调查法,针对购买了教育信息化服务区域学校的教育信息化管理者和教师进行了调研,以期管窥当前我国教育信息化服务现状和面临的挑战。调研发现:(1)政府购买服务时大多主要基于“功能驱动型”理念,重功能而轻服务,重购买行为本身而对购买后的支持服务重视不足;(2)部分服务条件还有待加强与完善,还不能完全满足师生的教育教学需求;(3)服务手段单一,政府、学校和师生间还未形成一种成熟的服务业态,对各利益主体的职责、定位、合作机制等还缺乏深入研究;(4)第三方服务在服务质量的所有维度上都没有达到教师的期望值。文章针对这些问题和发现提出了相应建议。
- 刘名卓李昊森童琳王汩才
- 关键词：教育信息化政府购买服务
- 服务设计与评价理论对教育信息化服务的启示
- 自教育信息化服务观的提出，教育信息化的服务属性日益显露。为了更好地构建教育服务与公共服务，政府购买教育信息化服务也成为了新的发展趋势。然而，教育信息化服务业仍旧处于摸索前进的阶段，未有相应的行业标准进行规范以及科学的理论...
- 童琳刘名卓
- 关键词：服务质量差距模型
- P公司新能源汽车营销策略优化研究
- 童琳
- 基于网络环境的反思性教学研究
- 2007年
- 本文旨在将反思性教学与基于网络环境的教学两者有机的结合起来,这样既能有助于提高师生教育技术素质和能力,使之适应21世纪网络信息时代的要求;也有助于促进学生的发展和教师专业化的发展.
- 童琳
- 关键词：网络环境反思性教学
- 基于网络环境的反思性教学探究
- 在国家新一轮基础教育课程改革的背景下，随着教育理念的更新，对教师自身的素质及学生的培养提出了新的要求。要实现这一目标，离不开教师专业素质的发展，而反思性教学是实现这一目标的重要途径。
网络环境为教师开展反思性教...
- 童琳
- 关键词：网络环境反思性教学教师专业发展信息素养基础教育
- 文献传递
