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杨玲

作品数:11 被引量:10H指数:1
供职机构:云南师范大学更多>>
发文基金:浙江省哲学社会科学规划课题云南省教育厅科学研究基金国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教语言文字经济管理更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 5篇学位论文

领域

  • 8篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇语言文字

主题

  • 4篇教育
  • 2篇高校
  • 1篇大学生
  • 1篇大学制度
  • 1篇大学制度建设
  • 1篇动态调整机制
  • 1篇心理
  • 1篇心理健康
  • 1篇信心
  • 1篇学生心理
  • 1篇学术
  • 1篇学术组织
  • 1篇学习信心
  • 1篇学校教育
  • 1篇学制
  • 1篇英语
  • 1篇英语学习
  • 1篇语言
  • 1篇语言环境
  • 1篇云南高校

机构

  • 10篇云南师范大学
  • 1篇昆明理工大学

作者

  • 10篇杨玲
  • 2篇刘艳茹
  • 1篇段从宇
  • 1篇沈海英

传媒

  • 2篇佳木斯职业学...
  • 1篇开封教育学院...
  • 1篇学术探索
  • 1篇昆明理工大学...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2019
  • 2篇2017
  • 3篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2008
  • 1篇2006
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高校辅导员的工作及素质培养
2016年
辅导员这一岗位在我国高校设立大约已有50多年的时间,在这50多年的发展历程中,辅导员的工作职责逐渐发生了细化,新时期下辅导员这一群体在高校承担着越来越重要的作用,因此,提高高校辅导员的素质就显得尤为重要,本论文主要从内部和外部两个维度来提出相应的素质培养的途径。
刘艳茹杨玲
关键词:辅导员
少数民族学生英语学习问题分析研究被引量:9
2008年
在经济全球化的当今世界,英语作为国际化的交流语言受到全世界的重视。我国把学习英语看成跟学习汉语一样重要,各种各样的考试中,大多包含了英语,有的甚至把英语作为判断一个人素质和水平的标志之一。对于我国的少数民族学生,由于居住山区、交通不便,信息不通,养成的民族文化壁垒对英语学习造成障碍,少数民族学生学习英语存在很大的困难。本文针对这一实际,从语言环境、英语学习的兴趣、英语语言文化背景及树立学习英语的信心等方面进行了探讨,这对提高少数民族学生的英语教学水平,将起到很好的效果。
杨玲沈海英
关键词:少数民族英语学习语言环境学习信心
新时代云南高校大学生的生态价值观教育研究
人与自然关系的和谐共生一直是生态文明建设孜孜不倦的追求,在十九大报告中习总书记将“美丽”提到与“富强、民主、文明、和谐”并列的战略高度来建设社会主义现代化强国。本文以云南6所高校大学生为调查对象,实地调研其生态价值观教育...
杨玲
关键词:云南高校大学生生态价值观教育
文献传递
业财融合下BNF公司制造成本控制优化研究
杨玲
曲靖市中等师范学校学生心理健康的现状调查与对策研究
中等师范学校的学生将来的职业定向是农村小学教师,农村基础教育质量的优劣,取决于农村小学教师的素质水平。教师的心理健康状况对学生的知识学习,能力培养乃至他们个性的整体发展都具有至关重要的影响。面对中等师范学校体制改革的深化...
杨玲
关键词:心理健康学校教育学生心理
文献传递
加强基层学术组织建设的必要性研究
2016年
从学校外部和内部两个视角出发分析加强基层学术组织建设的必要性。从学校外部环境来看,政府颁布的一系列政策,学者发表的众多观点。
杨玲刘艳茹
关键词:外部环境
艰难时局中的教育应对——梅贻琦办学实践研究
2016年
国立西南联合大学是在1938-1946年间由国立北京大学、国立清华大学和私立南开大学组成的临时大学,在其存在的八年时间里,不仅要面对恶劣的外部环境,还要处理繁重的内部事务。该大学校长梅贻琦教授治校的办学实践对学校的正常运作起到了保障和引领作用,从而使联大很好地应对了当时内忧外患的艰难时局。
杨玲
关键词:梅贻琦教授治校
国立云南大学的大学制度建设与反思
大学制度建设是高等教育管理研究领域一个历久弥新的课题,在这一问题的识别、诊断及求解上,高等教育研究者、教育行政管理人员以及有识社会公众,或聚焦于大学内部治理、或诉诸于外部宏观管理,形成了就教育论教育的多元聚焦。客观来看,...
杨玲
关键词:大学制度
洪湖方言构词法研究
洪湖方言属于北方方言中的西南官话,方言词语比较丰富,具有自己的特色。论文主要选取洪湖方言的词汇作为研究对象,从构词的特点、词汇包含的意义、词汇在句子中的功能几个方面展开描写、分析和讨论。全文分为八个部分,第一部分为引言,...
杨玲
文献传递
基于机制设计理论的高等教育结构动态调整机制构建研究
2015年
高等教育结构是人类围绕知识操作展开的对现有资源和理想需求相调和的结果。在高等教育结构的形成、调整与变迁上,政府、大学、市场等不同主体因循知识操作发挥不同作用力,并依其所占资源及不同需求表现形成了复杂的多元耦合。构建高等教育结构动态调整机制,促成高等教育结构参与主体博弈框架内的资源配置均衡,是破解高等教育结构调整这一复杂系统问题的可选路径。
段从宇李增华杨玲
关键词:高等教育结构动态调整机制
共1页<1>
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