李晓璇
- 作品数：4 被引量：8H指数：2
- 供职机构：牡丹江师范学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 分析高校教学名师及其生成机制被引量：2
- 2013年
- 随着教育体制的发展与进步,高校越来越需要具有高技能、高水准、高品质的教师。高校教学名师机制的形成成为教学发展的一个目标,它的形成既需要提高教师自身品质,也需要提高学校的教学运行机制。因此,只有加强对教师的规范化管理,提高教师的个人素养,营造适宜名师成长发展的环境,才能够培养出敬业爱岗、关怀学生、具有专业技能的优秀教师。本文通过阐述高校教学名师的概念,分析其生成机制,从而体现名师生成机制形成的有效性。
- 李晓璇
- 关键词：高校教学名师
- 地方师范型大学创新人才培养体系研究被引量：1
- 2013年
- 近十年来,地方高等师范院校经历了高等教育大众化、师范教育结构调整以及教师教育体系开放化等一系列改革。但在学校定位、人才培养、科学研究、服务社会等方面仍然存在着一些突出的问题。地方师范高校人才培养在整个国民教育中占有重要地位,明确清晰的办学定位、服务地方经济社会发展的重要职能、完善课程体系设置、建立职业性人才培养质量标准是创新人才培养体系构建的关键因素。
- 滕妍李晓璇马莉
- 关键词：创新人才培养体系
- 农村中小学教师发展问题研究
- 2010年
- 推进义务教育的均衡发展,农村是关键;推进农村义务教育的发展,教师是关键。农村中小学教师发展问题是解决农村教育乃至整个义务教育的关键问题。以本课题研究为契机,结合自己工作实践,总结出农村中小学教师发展的问题,即与城镇相比,农村中小学教师发展还存在师资匮乏、流失严重、发展失衡、对留守儿童教育关爱缺位等新老问题,并简要分析了问题成因,借鉴有意模式和做法,提出了解决当前农村中小学教师发展问题的具体举措和实施途径。
- 李晓璇
- 关键词：农村中小学教师失衡留守儿童
