陈冠英
- 作品数：7 被引量：79H指数：3
- 供职机构：西北师范大学外国语学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学哲学宗教更多>>
- 对少儿学外语利弊得失的理性反思被引量：3
- 2007年
- 外语学习最佳年龄的探讨已经历了50多年,至今仍未得出令人满意的结论。然而,外语学习"年龄越小越好"的说法却大行其道。究其因,是将歪曲了的假设当作完整的理论大肆宣传的结果。具体地讲,是因混淆了"二语与外语"、"习得与学得"、"关键期假设"等概念引起的。因此,通过讨论儿童学习外语的语言学、心理学和生理学的理论依据、外语学习的环境及母语的重要性问题,让大家对这些概念有一个全面的认识;通过分析国内外外语学习者日趋低龄化这一现象的深层原因,让那些仍被误导的盲从者以理性的态度学习外语,那么"语言学习可以从任何年龄开始"的理性做法必将深入人心。
- 刘志亮陈冠英
- 关键词：最佳年龄关键期假设
- 拓宽思路 改革继续教育的课程设置
- 2002年
- 本文根据第二语言教师继续教育课程设置滞后的实际,提出了四个方面的改革建议:①减少知识性课程,增加技能性课程;②开设教学理论课;③改革单一活动机制,推行多种活动模式;④培养教师的教学研究能力.
- 曹依民陈冠英
- 关键词：英语教学英语教师继续教育课程设置课程改革课程结构
- 关于“外语学习年龄越小越好”研究之述评被引量：1
- 2007年
- 外语学习"年龄越小越好"这种说法的深层原因其实是对"二语与外语"、"习得与学得"、"关键期假说"等概念的混淆和误解造成的。因此,如果大家对这些概念有深入的了解,那么家长、学生和学校这些仍然在被误导的外语学习盲从者将会越来越少,而代之以"语言学习可以从任何年龄开始"的理性做法将会越来越多。
- 刘志亮陈冠英
- 关键词：外语学习最佳年龄关键期假说
- 面向社会主义市场经济 深化外语课程体系改革
- 1997年
- 教育面向社会主义市场经济，既是社会发展的客观需要，也是自身赖以生存和谋求发展的必由之路。面对社会主义市场经济和迅速发展的科技领域对复合型外语人才日益增长的需求，外语院校就必须在外语教学特别是课程体系方面进行大胆的改革，并以此来带动外语教学的全面改革，在改革中求生存，在改革中求发展。
- 陈冠英
- 关键词：社会主义市场经济
- 语言学习风格与外语教学被引量：20
- 2003年
- 语言学习风格是语言学习中个体差异的表现形式之一,近年来受到了外语教师和外语教学研究者们的广泛关注。本文在论述学习风格理论及要素的基础上,概述了语言学习风格的研究现状及语言学习风格研究在外语教学中的实践意义。
- 刘全国陈冠英
- 关键词：语言学习风格外语教学教学方法教学模式网络教学
- 外语教学及其对教师的要求被引量：6
- 2000年
- 语言教学是教师与学生之间的双边活动，在这种双边关系中，教师是能动的，处于支配和领导的地位。影响这种活动的因素是多方面的，如教材、教学方法、教学目的、教学目标、教学的评估与测试、教学媒体的运用等。从宏观上讲，以上诸因素还都受到认识论、方法论、教学理念、社会需求、文化氛围、教育政策等方面的影响和制约。脱离了上述因素，任何教学活动都不会取得理想的效果。
- 陈冠英
- 关键词：外语教学语言教学教学方法教学目的
- 中学英语写作教学探索——过程教学法,体裁教学法,过程-体裁教学法在中学英语写作教学中的运用被引量：50
- 2003年
- 本文通过对当前中学英语写作教学中的成果教学法回顾,结合中学生英语写作的各种问题,探讨过程教学法,体裁教学法,过程-体裁教学法三种新教法在中学英语写作教学中的可行性。
- 周雪陈冠英
- 关键词：写作教学过程教学法体裁教学法成果教学法
