闵正威
- 作品数：14 被引量：33H指数：3
- 供职机构：广西师范大学教育科学学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教生物学文学更多>>
- 学校文化的生态性建构被引量：2
- 2009年
- 现代学校遭遇知识与文化的断裂、物质文化与精神文化的偏移、精英文化式微与大众文化膨胀、文化孤岛与现实生活分离的生态失衡现状,学校文化建构应融合生态学理念,以和而不同的胸怀,以推崇文化自觉、实施关怀取向、共建精神家园为基本路径,保持人与自然的和谐,最终实现师生、学校和社会的互动共生、协调发展,进而形成敬畏生命的伦理观。
- 闵正威谢登斌
- 家庭教育的城乡比较研究被引量：2
- 2008年
- 家庭教育是指以婚姻和血缘关系为纽带,以亲子关系为中心,以培养社会需要的人为目标的教育活动。比较我国城乡家庭教育的现状,存在着许多令人深思的问题。改变传统的家庭教育观念,树立现代教育多元化目标,加强社会参与家庭教育的联系。对儿童的健康成长和构建民主和谐的家庭教育氛围具有积极的意义。
- 闵正威
- 关键词：家庭教育城市农村
- 创新语境下中美硕士研究生教育之比较与思考被引量：5
- 2008年
- 创新是研究生教育的核心。本文从招生制度、培养模式、管理制度三个维度比较了中美硕士研究生教育的差异,并分析了制约中国研究生创新能力的因素。学习和借鉴美国硕士研究生教育的先进理念,通过理念创新、管理创新、机制创新和实践创新,形成中国特色的研究生教育体系,稳步推进研究生教育各项改革,对促进研究生教育与社会经济和谐互动、增强中国研究生教育的国际竞争力具有重要的现实意义。
- 闵正威李泽锋
- 关键词：硕士研究生教育
- 学校文化的生态意蕴及其意义探析被引量：1
- 2009年
- 自从地球上出现了生命，生命就与其环境形成了生态系统。“教育是在环境中进行的”。环境则被理解为“在一特定地域单位内所有动物与植物彼此互动并与自然界的诸特质彼此互动所构成的生命之网”。学校作为一种物理空间和组织机构，其内部存在着多种文化形态，这些形态的文化通过相互影响和作用的有机联系共同构成了学校文化的整体生态系统。它持续地与外部社会环境进行着物质、能量和信息的交换，发挥着整体的育人功能。
- 闵正威
- 关键词：学校文化生态意蕴社会环境文化形态组织机构物理空间
- 生命教育视野中的师生关系:传统与重构被引量：5
- 2008年
- 师生关系是教育大厦的基石。传统教育中的师生关系体现为师生主客体二元对立、教师权威与中心、支配与被支配的关系。本文从生命教育的视角探讨"以人为本"的新型师生关系的建构。和谐平等对话的师生关系,对于增进师生之间的相互理解和生命意识的养成具有积极的意义。
- 闵正威
- 关键词：生命教育师生关系教学管理教学方法
- 文化差异对家庭教育的影响——中美家庭教育比较被引量：13
- 2008年
- 教育是一种文化现象。传统文化的差异孕育了不同的家庭教育,而不同的家庭教育反映着不同的社会文化内涵。家庭制度、价值取向、民族性格、思维方式是中美家庭教育文化差异的集中体现。借鉴美国家庭教育中的先进理念,转变我国的家庭教育观念,提升家长自身素质,培养儿童的自信心和创造力,营造平等民主的家庭教育氛围有着重要的现实意义。
- 闵正威李昊凤
- 关键词：文化家庭教育
- 浅析教师的性格因素及其影响被引量：2
- 2008年
- 一、教师性格的基本特征教师的性格是指教师在教育和实践活动中所表现出来的独特而稳定的态度特征及行为方式的总和。它属于教师具有的非智力因素，同时也是一种教育因素，是其它因素所无法取代的。大多数教师在日常的学校教育中表现出来的性格特征就是教师的基本性格特征，根据心理学从结构上对性格特点的分析，教师性格的特征可分为态度特征、意志特征、情绪特征和理智特征。
- 李昊凤闵正威
- 关键词：教师性格性格因素教育因素性格特征非智力因素学校教育
- 行走在虚拟与现实世界中——网络伦理的价值取向探微被引量：2
- 2008年
- 科学技术是一把双刃剑。社会的广泛接纳以及多元生态展示的文化个体的推崇使得网络普及的同时,伦理道德面临信息崇拜、信任危机、情感冷漠、人格异化等新的课题。网络规范应该遵循全面发展、自由与责任统一、开放与“和而不同”、全民性与互惠等道德原则,建构一种自主自律、互惠互利、相互尊重的网络“精神家园”。
- 闵正威
- 关键词：网络伦理网络价值观网络道德品格教育
- 生命:学校文化的生态意蕴被引量：1
- 2009年
- 人的生命是一种文化的存在,学校文化是一种内在性的精神文化。只有精神活动才是人的生命活动的最高形式,因而也只有精神文化才真正表现出文化的生命特征。探讨学校文化的生态意蕴,对于转变师生生存方式、实施生命关怀、提升学校文化自觉意识具有重要的理论和实践意义。
- 闵正威谢登斌
- 关键词：学校文化生态意蕴生命
- 中小学生命教育视野中的师生关系:传统与重构
- 2009年
- 中小学教育是直面学生的生命、旨在提高学生生命质量的社会活动，是体现生命关怀的事业。正确处理个体生命与教育之间的关系，是生命教育的基础性课题。建构和谐、民主、平等的师生关系，对于推进生命教育、养成学生的生命意识具有积极的意义。
- 闵正威
- 关键词：生命关怀师生关系教育视野生命教育社会活动个体生命
