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楼策英

作品数:10 被引量:43H指数:4
供职机构:浙江大学更多>>
相关领域:文化科学医药卫生政治法律更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 9篇文化科学
  • 2篇医药卫生
  • 1篇政治法律

主题

  • 6篇教学
  • 3篇学分
  • 3篇学分制
  • 3篇教育
  • 3篇课程
  • 3篇创新型
  • 2篇新型医学人才
  • 2篇学籍
  • 2篇学人
  • 2篇招生
  • 2篇课程体系
  • 2篇教学改革
  • 2篇本科
  • 2篇本科教学
  • 2篇创新型医学人...
  • 1篇大学一年级
  • 1篇大学一年级学...
  • 1篇档案
  • 1篇新人
  • 1篇行政部门

机构

  • 9篇浙江大学
  • 1篇浙江省高校招...

作者

  • 10篇楼策英
  • 3篇陈令梅
  • 2篇李俊伟
  • 2篇魏瑚
  • 2篇方国娟
  • 1篇张建富
  • 1篇费英勤
  • 1篇罗海萍

传媒

  • 2篇教育发展研究
  • 1篇西北医学教育
  • 1篇中国远程教育
  • 1篇浙江档案
  • 1篇中国高教研究
  • 1篇茶叶
  • 1篇高等理科教育
  • 1篇全科医学临床...
  • 1篇高教与经济

年份

  • 1篇2007
  • 2篇2006
  • 4篇2005
  • 2篇2004
  • 1篇2000
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
对完善高校学生申诉制度的思考被引量:5
2006年
  建立和完善高校学生申诉制度,保障学生申诉的法定权利,是尊重学生的知情权、申诉权,适应现代高等教育发展需要、实行依法治校的重要内容.教育部2005年<普通高等学校学生管理规定>(以下简称<规定>)提出建立学生申诉制度以来,各校积极实践,对保障学生的合法权益起到了重要作用.……
费英勤楼策英
关键词:教育行政部门高校学生申诉制度依法治校
关于考生纸质档案递送办法的思考
2005年
魏瑚楼策英
关键词:考生档案纸质档案网上招生个人简历网上录取报考志愿
推行学分制管理的探索与实践——浙江大学本科教学管理机制的分析被引量:13
2007年
浙江大学本科教育以培养创新型人才为目标,全面推进学分制,实施通识教育和个性化培养。本科教学管理在机制、程序和过程等方面进行了以学生为中心、教学质量为目标的系列改革。
李俊伟楼策英
关键词:学分制选课学籍考试
新型网络课程教学的实践与思考被引量:1
2005年
本文介绍了国际网络课程的教学组成的课程结构,分析了国际网络课程在具体实践中出现的问题和解决思路,并从正反两面介绍了浙江大学在教学过程中的实践经验。
楼策英方国娟
关键词:双语教学
转变传统教学理念 优化医学人才结构被引量:2
2004年
浙江大学基于紫金港校区的建成 ,本科教育全面推进和实施学分制改革。医学院充分把握这一契机 ,转变传统教学理念 ,深化高等医学教育体制改革 ,优化课程体系 ,加强实践教学环节 ,充分利用浙江大学学科门类齐全、师资力量充沛等优势 ,为创新型医学人才的培养提供了孵化平台。
陈令梅楼策英
关键词:创新型医学人才高等医学教育传统教学学理
浅析“并轨”招生与“自由”择业的关系
2000年
本文通过对招生与就业之间相辅相成、互相影响的密切关系和现行招生就业制度的出台过程,以及高校招生就业中最新的冷热专业和扩招等现象的详细论证,阐明了并轨招生制度与许多人误解的"我缴了钱,自由择业理所应当"的这一概念,没有必然的因果关系。
楼策英张建富
关键词:并轨招生自由择业扩招自主择业
研究型大学学院本科教学工作评估的实践与体会被引量:2
2006年
研究型大学学院学科门类众多,专业跨度大,如何评价学院教学状态、管理水平和教学质量,是评价学校整体教学质量和办学水平的主体。文章介绍了浙江大学学院本科教学工作评估的过程,从实践中积累了一定的经验和体会,供其他高校借鉴。
方国娟楼策英
关键词:本科教学
深化教育教学改革 培养医学创新人才被引量:3
2004年
阐述了浙江大学医学院以学分制改革为契机,深化教学改革,优化课程体系,加强实践教学,充分发挥浙江大学学科门类齐全的优势,培养新一代创新型医学人才的具体做法.
陈令梅楼策英
关键词:教育教学改革学分制改革课程体系创新型医学人才
深化教学改革 培养创新型茶学人才被引量:12
2005年
浙江大学茶学系以学校学分制改革为契机,通过大农专业的整合改造,建立全新的人才培养理念,促进茶学专业建设和发展。茶学专业采用前期按应用生物科学大类培养,后期进行宽口径专业教育的新人才培养模式,加强实践教学,充分发挥浙江大学学科门类齐全的优势,拓宽学生知识面,加强实践教学,提高茶学人才的社会适应度。
楼策英魏瑚陈令梅
关键词:学分制课程体系
大学一年级学生专业重选实践探索——浙江大学的案例被引量:5
2005年
让学生在自己满意的学校专业学习是提高学生学习效率最有效的手段,也是保证高等教育与经济社会协调发展的有效途径。但是,在现行高考制度下,满足学生意愿的专业选择在学生入学时受到制度性的限制,从而降低了高等教育资源的效率水平。新的高校学生专业重选制度的设计充分考虑了学生在专业重选制度中的合法权利,肯定学生在自己满意的专业中学习对于提高学习效率的核心价值,因此,在学生入学以后为学生提供专业重选的机会既可以有效矫正现行高考制度的制度性缺陷,同时为我们统一思考高考制度和高校学籍管理制度的整体优化提供了新的可能性,本文在浙江大学两年实践的基础上为检验上述制度设计思想提供了有价值的经验材料。
罗海萍李俊伟楼策英
关键词:学籍管理
共1页<1>
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