广东药科大学教务处
- 作品数：11 被引量：62H指数：4
- 发文基金：广东省教育科学“十二五”规划项目新世纪高等教育教学改革工程广东省高等教育教学改革项目更多>>
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- 基于团队精神的高校青年科研创新团队建设研究被引量：2
- 2018年
- 团队精神培育有利于高校青年科研创新团队明确目标、凝聚力量和提高管理效率。高校应在社会主义核心价值观培育中引领青年科研团队精神养成,确立团队共同愿景与奋斗目标,确立团队的领军人物,建立完善的科研创新团队激励方式和制度,培养团队精神,促进高校青年科研团队建设。
- 李晓菁
- 关键词：团队精神青年教师科研创新团队
- 如何提升高校教学管理人员的研究水平被引量：3
- 2020年
- 主要围绕如何提升高校教学管理人员的高等教育研究水平这一问题,从“应然”的视角阐述了不同岗位人员的研究取向,从“实然”的视角分析目前存在的不足与原因,从“使然”的视角提出改进的路径和措施。
- 蔡志奇
- 关键词：高等教育研究高校教学管理人员教学管理
- 基于团队合作学习的高校教师核心价值观培育被引量：1
- 2018年
- 高校教师核心价值观是社会主义核心价值体系的重要组成部分,研究探讨如何开展高校教师核心价值观的培育具有重要意义。本文从教师团队合作的角度,提出合作学习有助于激发教师核心价值观的构建、有利于教师反思能力的提高、有助于促进学校整体核心价值观的建设等观点。通过以问题为导向、建立合作学习机制、创建灵活多样的合作学习形式、营造合作学习氛围等方式,探索基于团队合作学习的教师核心价值观的培育途径。
- 李晓菁
- 关键词：团队合作学习高校教师核心价值观
- 地方性医药本科院校实习基地建设研究被引量：2
- 2016年
- 实习基地建设水平的高低直接影响人才培养质量。以某医药本科院校为例,从类型结构、地域分布等多个角度描述实习基地建设现状,分析存在问题及原因,提出强化实习基地建设的途径和措施。
- 蔡志奇黄合婷
- 关键词：地方性本科院校
- 以核心价值观为引领的地方应用型高校教学团队文化建设研究被引量：2
- 2018年
- 地方应用型高校教学团队文化建设有助于激发教学团队成员的工作热情和创造力,提升教学团队整体的凝聚力,促进教学团队的规范性和导向性。高校应以核心价值观为引领,从理念文化、制度文化、行为文化和物质文化四个层面加强教学团队文化建设,促进高绩效优秀教学团队建设。
- 李晓菁
- 关键词：核心价值观教学团队团队文化
- 新时期高校青年教师团队核心价值观培育研究
- 2018年
- 青年教师是高校师资队伍中富有活力和创新精神的群体,对他们进行社会主义核心价值观培育,是时代发展的必然要求,是青年教师全面发展的精神需求,是引导大学生全面发展的现实需要,是高校校园文化建设的中坚力量。培育过程中存在多元文化思潮冲击、事业与生活压力制约、学校培育机制不健全等问题。高校应从丰富培育内容、创新培育形式、注重人文关怀、加强制度建设等方面开展青年教师核心价值观培育。
- 李晓菁
- 关键词：高校青年教师核心价值观
- 高校构建“药工融合”学科体系的基础研究被引量：8
- 2017年
- 构建"药工融合"学科体系对推动医药产业发展具有重要意义,也是药科类高校提高学科体系建设水平、实现可持续发展的重要举措。"药工融合"学科体系具有特定的内涵,整体性和导向性、适切性、特色发展、前瞻性是构建该体系的基本原则。高校可从顶层设计与规划、学科知识形态建设、学科组织形态建设及保障机制建设等层面出发,开展该体系的建设工作。
- 蔡志奇
- 关键词：学科学科建设
- 会聚观视阈下新医科人才培养的主要路径被引量：16
- 2021年
- 会聚观与新医科在提出背景、建设目标、主要任务和实施策略等方面具有较大相似性。会聚观的提出与实施对新医科建设具有重要启示,主要体现在理念树立、学科建设、人才培养和组织建设方面基于这些启示,可以从教育理念确立、学科建设、人才培养模式改革和机制体制创新等方面探索新医科人才培养的主要路径。
- 蔡志奇黄晓珩
- 缄默知识融入“课程思政”的价值与路径被引量：1
- 2020年
- 缄默知识是一种重要的知识类型,对教学效果具有深刻影响。将缄默知识融入“课程思政”和促进缄默知识与显性知识的相互转换,对提升教学效果具有重要价值。在实践教学上下功夫,在教学设计上下功夫,在教师教学行为重塑上下功夫,在校园文化建设上下功夫,是缄默知识融入“课程思政”的重要路径。
- 蔡志奇
- 关键词：缄默知识教学改革
- 普通本科高校向应用型转变的战略思考被引量：8
- 2016年
- 普通本科高校向应用型转变对满足国家和区域经济社会发展需求、优化高等教育结构与内涵、推动高校自身发展具有重要意义。政府是转型改革的主导者,行业主管部门与行业组织、应用型本科高校联盟是重要的参与者。具备转型条件的普通本科院校都应纳入转型范围,可采用"试点实施,逐步推广"的方式进行。高校可从明确办学定位、学科专业、人才培养、科学研究等方面实施转型改革。
- 蔡志奇
- 关键词：普通本科高校应用型本科高校现代职业教育
