贵州师范大学教师教育学院
- 作品数：62 被引量：177H指数：7
- 相关作者：冉源懋更多>>
- 相关机构：厦门大学新闻传播学院华中师范大学教育学院六盘水师范学院生物科学与技术学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金贵州省科技计划项目贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学建筑科学更多>>
- 后疫情背景下大学生生命教育的路径反思被引量：2
- 2022年
- 重大疫情引发大学生恐慌、焦虑情绪,疫情应对中的大学生在生命体验、生命认知、生命行为方面发生转变.采用开放式问卷对39名大学生进行深度访谈,运用扎根理论,通过开放式编码、主轴编码和选择式编码,提出促进“生命体验—生命认知—生命行为”的生命成长路径.后疫情背景下应将生命教育与劳动教育、道德教育、法律教育、爱国主义教育协同推进,切实提升大学生的生命价值感,积极投身于疫后社会发展和民族振兴事业.
- 高敏吴红
- 关键词：疫情大学生生命教育
- 以教育家精神引领中小学教师专业发展
- 2024年
- 教育家精神是广大教师群体在长期的教育教学实践中不断生成的实践经验和育人智慧。教育家精神之所以能够高位引领中小学教师专业发展,主要是其源自教师群体,能适应中小学教师专业发展;生成于实践经验,能解决中小学教师实际问题;形成于高度凝练,能引领中小学教师向善致美。实践中,可以通过以下方式实现教育家精神对中小学教师专业发展的高位引领:引导中小学教师正确合理地对待教育家精神;引导他们坚定履行为党育人、为国育才的使命;引导他们不断凝聚高质量的育人智慧;引导他们以中国特有的方式教书育人。
- 施贵菊
- 关键词：教育家精神中小学教师教师专业发展
- 信息化时代下高校教师专业能力提升路径
- 2023年
- 《中国教育现代化2035》提出,到2035年我国总体实现教育现代化,迈入教育强国行列,成为学习大国、人力资源强国和人才强国,并将“加快信息化时代教育变革”列入十大战略任务,强调利用现代技术加快推动人才培养模式改革,实现规模化教育与个性化培养有机结合。高校教育工作者应深刻领会教育数字化转型的内涵,因地制宜推动高等教育高质量发展。基于此,文章认为高校教师应不断更新知识储备,掌握数字技术,创新教学模式,与学生和同事建立更为紧密的合作关系,持续提升专业技能,以应对信息化给高等教育带来的挑战。
- 王建梅黄真金
- 关键词：信息化时代高校教师教育技能
- 参与式教学在师范专业课堂教学中的运用——以《比较初等教育》为例
- 2017年
- 参与式教学是当前我国倡导的重要教学理念和模式。通过"新闻播报"、"教学实战"和"参与式考试"等具体教学活动的设计和实施,将其运用于普通高等教育师范类小学教育本科专业的核心课程《比较初等教育》的教学实践,在一定程度上促进了该课程理论与实践的有效结合,强化了该专业以实践能力为导向的培养目标,同时也为类似的人文社会科学类普通本科课程的教学改革提供了一个具体的参考对象。
- 冉源懋付佳
- 关键词：参与式教学教学改革
- 清代黔西南森林变迁的社会原因被引量：1
- 2020年
- 明代中后期黔西南地区的森林状况尚好,然而清代时期发生了较大变化,清代前期至中期渐次转衰,清代后期急剧衰减。清代黔西南地区森林衰减固然与生态脆弱的喀斯特地理环境有关,实质上人为的社会因素才是促成森林衰减乃至石漠化的根本动力。人口数量剧增引发的人地矛盾是促使森林衰减的根源,在此基础上形成的森林消耗直接促成森林衰减。
- 刘荣昆朱红
- 关键词：清代人地矛盾
- 王阳明龙场悟道的“心流”阐释
- 2020年
- 王阳明龙场悟道的精神修养工夫具有传统儒家证悟的特点,可以利用具可操作性的“心流”理论进行观照和阐释,从而获得现代的创造性转化。由于王阳明立志“做圣贤”具有“自带目的性人格”这一基础条件,所以在内在向度上他能通过静坐澄默的精神修养工夫成功地掌控意识,实现了自我成圣的“独特化”;在外在向度上他能通过事上磨炼的精神修养工夫积极应对外在的挑战,将压力转化为心流,实现了自我成圣的“整合”;二者交融补充,持续的精神修炼促进了自我的成长,最终实现了龙场顿悟。这一历程所彰显出来的“条件”—“过程”—“结果”的“心流”逻辑进程具有一定的普遍性和可操作性。
- 汪燕
- 关键词：龙场悟道
- 贵州省不同的人类干扰程度对入侵植物的影响被引量：1
- 2023年
- 贵州省地形地貌复杂多样,物种生境异质性高且生态系统脆弱更易受到外来物种入侵威胁。本研究通过土地利用类型和人类干扰程度及变化探讨入侵植物生境现状。结果表明:2017—2019年,物种生境中人类干扰程度呈明显下降的区域面积最小,而该区域入侵植物分布点数最多;贵州省入侵植物生境类型中,城镇工业用地和重度干扰区域分布的外来入侵植物分布点最多,人类干扰加剧了入侵植物的分布。在外来入侵植物的有效防治方面,还应统筹考虑其地理分布格局、入侵生境和人为干扰等因素,做到针对外来入侵植物入侵相对集中、入侵危害相对突出的地区,开展更为有效的针对性防控,这将大大提升外来入侵植物的防控效率。
- 高洁静刘慧明吴强罗充于胜祥
- 关键词：外来入侵植物地理分布
- 中小学心理健康教师的职业焦虑及消解策略被引量：3
- 2023年
- 中小学心理健康教师职业焦虑的形成原因主要有三方面:一职多能的岗位要求加重教师工作负担,家长高期待超过教师的角色定位,个人专业发展缺乏必要的支持条件。在此影响下,中小学心理健康教师面临以压力性焦虑和发展性焦虑为表征的职业焦虑。为此建议:全社会形成关心教师职业心理健康的氛围,学校建立清晰独立的心理健康教育工作机制,学生家长明晰学校心理健康教师的职责,同行间建立起交流和共同成长平台,家庭教育和青少年心理咨询课程纳入教师培养体系,中小学心理健康教师的工作职能从心理健康维护向心理素质增强转变。
- 张茂杨王婷陈航彭小凡
- 关键词：职业焦虑教师心理健康
- 婚姻质量对儿童亲社会行为的影响:父母积极情绪表达和教养行为的链式中介作用及其性别差异被引量：15
- 2022年
- 为探讨父母婚姻质量、情绪表达、教养行为和儿童亲社会行为的关系,研究采用夫妻适应量表、父母情绪表达量表、教养行为量表和长处量表对贵州省某市2所1~6年级的442名学龄儿童父母进行调查。结果表明:(1)父母婚姻质量与儿童亲社会行为显著正相关;(2)父母积极情绪表达和接纳陪伴教养行为在婚姻质量和儿童亲社会行为间起中介作用,包括积极情绪表达独立中介作用、接纳陪伴教养行为独立中介作用和积极情绪表达-接纳陪伴教养行为的链式中介作用;(3)链式中介效应存在儿童性别差异。因此,改善婚姻质量、增加积极情绪表达、持亲和教养行为,有利于促进孩子亲社会行为发展。
- 王斯麒赵彬璇吴红刘伟
- 关键词：婚姻质量亲社会行为教养行为儿童
- 高考语文情境化试题析论
- 2023年
- 近年来,高考语文注重通过情境化命题来考查学生语文学科核心素养发展状况,在命题层面明确提出要以情境为载体考查考生综合能力。通过对高考语文2021-2022年全国甲卷试题进行分析发现,高考语文情境化命题的产生,主要基于高考评价体系变革的要求及科学构建语文核心素养、促进中学语文课堂教学变革的需要。高考语文试题情境内容主要包含个人体验情境、社会生活情境、学科认知情境。想要在任务情境中更好地体现学生语文核心素养,需要加强课堂体验,提供多元情境;依托教材抓手,丰富情境设置;摒弃题海战术,拓宽阅读视野。
- 黄真金李璐瑶
- 关键词：高考语文教学转型
