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汪清县第一中学

作品数:40 被引量:5H指数:1
相关机构:汪清县第一实验小学汪清县教师进修学校吉林省安图县教师进修学校更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教自动化与计算机技术经济管理更多>>

文献类型

  • 26篇中文期刊文章

领域

  • 26篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 16篇教学
  • 8篇语文
  • 4篇英语
  • 4篇文教
  • 4篇课堂
  • 3篇英语教学
  • 3篇语文教学
  • 3篇数学
  • 3篇中学生
  • 2篇道德
  • 2篇多媒体
  • 2篇学法
  • 2篇语文课
  • 2篇知识
  • 2篇作文
  • 2篇写作
  • 2篇写作训练
  • 2篇教育
  • 2篇课程
  • 2篇课堂教学

机构

  • 26篇汪清县第一中...
  • 1篇云南师范大学
  • 1篇吉林省安图县...
  • 1篇汪清县教师进...
  • 1篇汪清县第一实...

作者

  • 1篇王思琪

传媒

  • 15篇延边教育学院...
  • 2篇才智
  • 1篇作文与考试(...
  • 1篇体育健康知识...
  • 1篇现代教育科学...
  • 1篇吉林省教育学...
  • 1篇学周刊(下旬...
  • 1篇吉林省教育学...
  • 1篇学苑教育
  • 1篇吉林省教育学...
  • 1篇新教育时代电...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 2篇2018
  • 3篇2016
  • 5篇2015
  • 1篇2014
  • 3篇2012
  • 2篇2011
  • 4篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 2篇2006
40 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
谈课堂教学与课外阅读的衔接
2012年
教师应高度重视培养学生的阅读兴趣,让学生具有主动阅读意识。通过课外阅读,逐步构建课内外联系、校内外沟通的语文教学体系,更好地激发师生的创造性智慧,让学生从被动的知识接受者转变为知识的共同构建者,让语文教学真正呈现为学生、教师、文本之间对话的过程。
杨宇辉
关键词:高中语文课堂教学衔接
中学生作文低效的成因及对策
2012年
文章不仅是社会生活在头脑中的反映,也是作者内心情感的流露和宣泄。在作文中,学生可用自由之笔,写自得之见,抒自然之情,显自在之趣。但在作文教学实践中,我们常常像考试一样,以教师点评作文结束。由于学生主动性和自觉性的差异,加上基础知识和基本技能的差别。
于丽英
关键词:中学生作文作文训练道德品质写作经验写作过程写作训练
浅谈如何培养学生实地考察能力
2018年
随着综合实践活动的开展,学生实践活动的增多,在实地考察时,有些学生无所适从,本文从实地考察前要做好准备工作、实地考察过程中教师要跟踪指导、实地考察结束要及时整理材料三方面入手,浅谈如何培养学生实地考察能力。
刘淑珍
关键词:综合实践活动
如何上好数学习题课
2016年
习题课是数学教学的重要形式之一,通过习题课的教学,可帮助学生巩固、深化基础知识,进一步完善知识系统。如何上好一堂习题课呢?一、把握选题的准确性1.注重教学小结,克服选题的盲目性。教师在编选例题前,对近一阶段的教学做些回顾与小结很有必要。小结应从教与学两方面入手,对于“教”而言,要冷静、客观、全面地分析知识到位了没有。
张颖
关键词:数学习题课
体育健康知识实践内容的分类优化
2014年
体育健康知识的涵盖内容非常广泛,包括运动卫生知识、保健知识、营养卫生、科学锻炼、安全运动知识、运动负荷的调整等等许多内容。这些健康知识有些适合在室内课传授,有些更适合在实践课中进行渗透,可以说健康知识在体育教学中无处不在。合理梳理和优化这些体育健康知识的内容范围,使之更符合教学实际,有利于提高健康知识的传授效率,更好地促进学生身心健康发展。为便于对体育健康知识的系统把握,我们尝试着从课程具体目标的角度,将适合在室外体育课堂传授的健康知识进行分类优化。
曾长森
关键词:体育健康营养卫生运动卫生实践课意志品质民族民间体育
数学教学中学生认知过程的完善
2016年
学生的认知过程是由易到难,由已知到未知,由具体到抽象,由简单到复杂,由浅入深。所以教师在教学中一定要完善学生的认知过程,特别是数学概念、法则、定理的教学,并做到数学知识与数学思想、方法有机结合,这对学生学好数学,培养学生的思维能力,提高学生分析问题、解决问题的能力,进一步培养学生的创新能力尤为重要。
程培南
关键词:数学教学
取之有道 用之有度——浅析语文教学中多媒体运用的利弊
2009年
在语文教学中运用多媒体,要充分认识多媒体的特性,以语文学科的特点出发,从发挥学生的主体作用出发,从优化教学过程出发,真正做到取之有道,用之有度,这样才能真正发挥多媒体的优势和作用,更好的为语文教学服务。
于丽英
关键词:语文教学多媒体
整体教学法在语法教学中的运用——基于英语教学“互动”学习模式的研究
2015年
本文通过英语教学"互动"学习模式的课题研究,提出了"整体教学法"的思路。"整体略读,感知新知""整体细读,理解内容""整体精读,发现新知""归纳总结,拓展延伸""互动练习,内化输出"。同时对语法教学中"整体教学法"的运用问题进行了实践探索,从中发现语法教学中存在的问题,并提出了整体教学法在教学中的实践应用策略。
才银凤
关键词:整体教学法语法教学
谈多媒体在初中语文教学中的运用被引量:1
2009年
多媒体辅助教学手段给中学语文教学注入了新的活力,它拓展了课堂空间、加大了课堂容量,激发了学生的学习兴趣,优化了作文教学法;提高了学生的学习效率。
王晓梅
关键词:语文教学
小科教师一样可以当个好班主任
2015年
小科班主任具备四个优势:更便于亲近学生,更便于获得众多的好评,更有精力管理班级,更便于"偷艺"。只要用教师应有的爱心和永不服输的信心,时刻牢记自己的职责和使命,"小科"教师一样可以当个好班主任。
付艳
关键词:班主任
共3页<123>
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