启东市吕四中
- 作品数：55 被引量：17H指数：2
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- 特殊法在解填空题中的妙用
- 2011年
- 高中数学考试有14道填空题,占70分,分值较大,因此做好填空题至关重要.填空题是一种只要求写出结果,不要求写出解答过程的客观性试题,因此有的时候我们要巧妙的解填空题,这样可以节省做题时间,而解填空题的巧妙之处就在于使用特殊法.
- 倪冬健
- 关键词：填空题特殊法特殊值法等比数列
- 数学教学“问”的策略例谈
- 2012年
- 新课程强调学生是教学的主体,但是生本教学并不是不再需要教师作用的发挥,那么,生本教学何所依存?当下最为流行的就是以'问题'为中心进行辐射式教学,那么教师设置怎样的问题,怎样提问,就关系到教学效果的优劣.本文就这两个话题和大家谈谈笔者的看法,希望能对教学有一定的帮助.一、问题设置的两个把握1.把握好难度关于问题难度的设置,我们经常拿猴子摘桃子来进行形象的比喻,'跳一跳,够得着'.
- 卢春美
- 关键词：数学教学
- 分层次教育,渗透职业生涯规划被引量：1
- 2020年
- 职业生涯规划是每一名将来要走向社会的高中生必备的素养,针对参差不齐的学生,教师可利用生涯发展理论、真实案例引导、唯物辩证思想等多元教学"媒介"施行分层教育,使不同的学生能进行合理的职业生涯规划.
- 陈冬菊
- 关键词：分层教育案例教学唯物辩证职业生涯
- 探究性实验在高中化学教学中的应用被引量：1
- 2013年
- 高中化学是一门以实验为基础的学科,教材中的知识点都是与化学实验紧密联系的.实验教学是高中化学课堂教学中的一个重要组成部分,将化学实验与教材知识点相结合去进行教学的这种教学模式在高中化学课堂教学中也有所应用,然而教师在进行实验结合教学的过程中往往过于依赖课本,缺乏探究性.
- 姜俞燕
- 关键词：高中化学探究性实验化学实验
- 技术支持下的高中数学课堂教学行为研究被引量：2
- 2017年
- 随着教育体制逐渐改革，对高中数学教学格外关注。高中数学教学是培养学生逻辑思维能力的重点科学，新时期，教育改革要求高中数学教学中引入信息技术。对信息技术支持下的高中数学课堂教学行为进行研究，能够发现高中数学教学中所存在的问题，以便于提出促进高中数学教学改革的对策。
- 顾金花
- 关键词：高中数学课堂教学行为
- 巧走捷径,提升历史解题能力被引量：1
- 2012年
- 江苏新课程改革后，对学生历史知识的考查更加侧重于综合运用知识能力水平的考查，从命题形式来看，新型的历史材料大量出现，特别是材料型选择题和材料解析题在试卷中的比重加大，学生在解题时容易把握不住要点，提高解析材料题的能力已经是历史教学中的一大课题：只要能在平时教学中注意以下几点就能大力提升解题能力，就能达到事半功倍的效果。
- 葛东华
- 关键词：解题能力历史知识材料解析题历史教学新课程改革命题形式
- 高中化学差异性教学的实践与思考被引量：2
- 2013年
- 随着我国教育的改革,教育理念已经由传统的应试教育转向为新课程背景下的素质教育,更为注重学生个性化教育.传统教学模式下,往往采取一刀切的教学模式,这种教学方式忽略了学生个体之间的差异性,不利于整体学生成绩的提高.针对传统教学模式在这方面的不足,新型的教学模式差异化教学模式被提了出来,而且已经在我国初高中课堂教学中得到了初步运用.本文就在高中化学教学中运用差异性教学进行探讨与思考.
- 樊海燕
- 关键词：高中化学差异性教学课后作业
- 创设问题情境 提高教学质量
- 2011年
- 新课程教学理念要求我们在数学课堂教学中,要以学生为主体,充分发挥学生的主体意识,发展他们的能力,积极引导他们思维,有效促进他们自主探索学习,不断去理解数学知识.在数学课堂教学中,我们教师要充分挖掘教材,结合学生的实际情况,创设问题情境,激发学生学习数学的内向力,促进学生生动活泼地进行学习,从而提高课堂教学质量.
- 倪冬健
- 关键词：创设问题情境数学课堂教学提高教学质量
- 血清脂质检测对肝癌的临床价值
- 1995年
- 血清脂质检测对肝癌的临床价值徐郁，张宝初，邵锦兰，喻敬平原发性肝癌常合并高胆固醇血症。为进一步探讨包括血清胆固醇（ＣＨ）在内的血清总脂（ＴＦ），甘油三脂（ＴＧ）、β－脂蛋白（β－Ｌ），高密度脂蛋白胆固醇（ＨＤＬ－ＣＨ）检测在肝癌中的临床价值，现将肝癌...
- 徐郁张宝初邵锦兰喻敬平
- 关键词：PRIMARYLIVERCANCERSERUMLIPID
- 化学教学中运用综合性思维
- 2013年
- 在素质教育不断深化的今天,高中化学教学目标有了较大的变化,由以往的掌握化学基础知识这一教学要求转变为全面地提高学生的综合能力,包括提高学生对基础化学知识的掌握,提高学生的化学实验能力以及提高学生对高中化学知识的灵活运用能力.在这一教育背景下,传统的教学模式显然不能满足新时期高中化学教学的要求,因此,如今的教学模式以及教学理念急需进行相应的调整,以适应新时期高中化学教学的新要求.本文就如何将综合性思维运用于高中化学教学中进行简要探讨.
- 张旭娟
- 关键词：高中化学实验化学教学化学知识化学实验能力化学教学目标
